宜兴教育云

常常听家长叹息：“现在的孩子难管教，过严了，孩子……；过宽了，孩子……”那么，家长如何掌握好教育、管理孩子的尺度呢？我建议您不妨对照以下几点进行尝试。

建议一：要有尺度，也要有温度。

很多家长都希望孩子好了再好，优了更优。殊不知，这样就会让孩子永远看不到进步的尽头，永远感受不到努力后的快乐。家长需要给孩子目标，也需要给孩子在向目标努力的过程中给予接纳、理解、宽容、鼓励和肯定。如果只是一味地这个不行，那个不许；要这样，不能那样，孩子就会经常处于被控制，被要求、被压抑的状态中，失去自我，封闭自我。建议家长不妨靠近孩子，轻轻抚摸孩子的肩膀；也可以微笑着，给孩子一个充满鼓励的眼神。在孩子情感确实需要宣泄时，给予适度的空间，给孩子的情绪一个出口，让情绪、情感得到沉淀。

建议二：要“关注”，不要“关住”。

作家周国平说：“当孩子在编织美丽的梦想时，不要用您眼中的现实去纠正他。只有被尊重、被认可、被支持的孩子，才能激发出内心的创造力、内驱力和毅力。”关注孩子，就是关注孩子的成长，就是努力让孩子在良好的环境中受到正向的教育，就是让孩子有梦想，允许失败……家长您不能时刻紧盯着孩子不放，经常用命令或训斥干涉孩子做事情；您不能眼中只有学习成绩，让孩子刷题、上托管；您不能一切都是您说了算，您来安排……没有了自由、自主的孩子，怎么会有自信？又如何会思考与创造呢？

建议三：要“求同”，也要“尊异”。

“望子成龙，望女成凤”是每个家长的共同愿望，孩子德性的培养，能力的提升方面的追求可以是相同的，但每个孩子都是不同的，即便是同一个孩子在不同年龄阶段也是不同的。家长您不能老是希望自家的孩子要像别人家的孩子那样如何如何，永远要求孩子做“别人家的优秀孩子”。您要尊重孩子性格、能力等方面的差异，所谓尺有所短、寸有所长，家长您要做的就是帮助孩子纠偏与归正，扬长与避短。

家长朋友们，教育、管理孩子没有套路可走，没有公式可用，关键您要读懂自己的孩子，做到宽严相济、刚柔并济，恰当的要求要提一提，激励的目标要引一引，出现的错误要纠一纠，点滴的进步要夸一夸，让孩子在“精彩极了”和“糟糕透了”中找到成长的平衡点，促进身心健康成长。