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亲爱的家长朋友们，一段时间以来，“校园欺凌”时常被提起，本期，我想帮助您正确认识校园欺凌。。

1、概念界定

什么是校园欺凌呢？它是指发生在校园内外，以学生为参与主体的，带有敌意地使用攻击、威胁、强制等手段令他人感到恐惧，从而达到控制他人的目的的伤害行为。

2、重要特点

校园欺凌有一下两个重要特点：

1、不对等。只有攻击者在身体上、权力上或社会地位上强于受害者时，所进行的攻击行为才能被视为欺凌。

2、习惯性。欺凌往往是一种习惯性行为，极有可能会反复发生。

三、表现形式

校园欺凌有哪些具体的表现形式呢？

1、言语上：

起带有侮辱性的外号，或使用羞辱性的话语；

嘲笑讽刺（阴阳怪气）的语气；

散播关于他人的谣言；

威胁 、恐吓、强迫他人做ta不想做的事情；

敲诈勒索，干涉他人的个人财物。

2、行为上：

故意忽视：在群体中把你当透明人，或在他人试图与你交流时进行打扰中断；

集结他人一起排挤孤立你；

暴力行为、肢体攻击：校园中最常见的欺凌形式，却常常被认为是“小孩子打打闹闹很正常”。

四、正确区分

那么，如何来区别欺凌与一般的小孩子打闹行为呢？

区分欺凌和打闹行为最客观的参考，是以孩子的感受为基准进行判断的。

如果孩子与同伴在相处中发生争吵或肢体冲突， 双方都能站在保护自己的角度进行回应，且冲突解决后，同样的事情短时间内没有再次发生，孩子的情绪很快得到恢复，正常的校园生活没有受到影响，通常可以理解为打闹行为。

如果孩子经常无缘由地被更高大、更受欢迎、或者数量更多的同伴排挤或找麻烦，且在冲突中孩子无法保护自己，情绪受到持续影响，无法正常应对学习、交友等校园生活。这种发生在同伴间，冲突双方不对等的、反复发生的冲突，通常可以理解为欺凌。

有家长会问，校园欺凌是不是一般发生在男孩子之间？我家是女孩子，也需要担心吗？

欺凌可能发生在男生、女生及男女生之间。

男生之间的欺凌以肢体上的暴力行为居多；

而女生之间则更多的是社会性的孤立、排挤、嘲笑等；

男女生之间也有可能出现性骚扰行为。

那么，孩子出现哪些行为，可能是受到了欺凌的信号，应该引起家长的注意呢？

1、回家时，衣物、书本或其他的个人物品总是有损坏的痕迹；

2、身体上总是没来由的有伤痕或是淤青；

3、没有什么朋友，也很少和同学来往；

4、在家中，几乎很少提到学校里发生的事情；

5、对学校、同学、老师有关的话题刻意回避；

6、总是对上学或是参加学校的集体活动表现出害怕、焦虑情绪；

7、学习成绩突然下降、对原来感兴趣的科目也不感兴趣了；

8、经常失眠、做恶梦；

9、情绪不稳定，常常显得失落、常常哭泣；

10、食欲不振。

亲爱的家长，希望您能正确认识校园欺凌，从而及早积极预防，及早有效干预，为孩子们的健康成长撑起和谐互助的天空。