宜兴教育云

亲爱的家长，本期，我想和您聊聊“如何帮助孩子改掉粗心的坏习惯”这个话题。

一、为“无序性”粗心谋招

如果您的孩子是由于生活习惯无序而引发的粗心，简称“无序性粗心”，那么就要在“有序”上下功夫：

家长要从自身做起，引导和督促孩子形成有序放物品，有序做事情的行为模式。比如物品摆放要相对固定、有序整齐，哪里拿就放回哪里；比如做作业，先要做好准备，然后按照一定的顺序完成作业，做完后要有序地把用品都收起来，这样让孩子每做一件事都能经历有序而完整的过程，有助于孩子在思维的缜密性的养成过程中，慢慢告别“无序性”粗心。

二、为“生疏性”粗心谋招

家长您可能习惯地把孩子作业中的错误归咎于粗心，其实不然。当孩子对知识处于一知半解状态时，也会出现所谓的“粗心”，简称“生疏性粗心”，面对这种“粗心”，家长就要在“补漏”上下功夫：

家长您千万不能轻易地给出孩子“粗心”这个结论，这样容易让孩子拿“粗心”作为借口，原谅自己的一知半解，更忽视了“查漏补缺”。家长您要和孩子一起分析错误的原因，对“不理解”、“不熟练”的内容，督促孩子跟进认识，深入理解，帮助孩子既能熟练掌握又能举一反三。

三、为“偏差性”粗心谋招

有些孩子往往草稿纸计算的得数是0，写到试卷上变成9；或者经常性看漏了题目的信息，要求选出错误的选项，却选了正确的选项等。这样的粗心，简称“信息偏差性粗心”，那么如何来矫正呢？

1、“番茄钟任务法”：建议您根据孩子的实际情况，设定一个“番茄钟”，限时完成任务，这样的限时会让孩子产生紧张感，进而更加专注地投入任务中。

2、“注意力训练法”：您可以寻找一些适合您孩子进行的专注力训练方法，把这种训练方法转化为有趣的亲子互动游戏，让孩子在游戏中提升专注力。

3、“圈出关键字法”：家长您可以督促慢慢读题，然后边读边圈出关键字词，提醒自己解题、答题时特别注意，这样就能很好地避免从“输入”到“输出”的信息偏差，降低粗心的概率。

各位家长，面对孩子粗心的坏习惯，一定不要动不动就责怪，您要首先要在细致观察中学会分析原因，然后“对症”纠正，在纠正粗心的过程中激发孩子的内驱力和成就感。

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