宜兴教育云

  从事幼教工作多年，我愈发深刻地体会到：幼儿的成长从来不是孤军奋战，而是家园携手、双向奔赴的旅程。家园共育就像为孩子搭建的成长桥梁，一端连着幼儿园的集体启蒙，一端系着家庭的温情滋养，唯有两端同心同向，才能让孩子稳步前行。

记得小班的乐乐刚入园时，分离焦虑格外严重，每天哭闹着不肯进教室，吃饭、午睡也处处抗拒。我们耐心安抚的同时，第一时间与乐乐妈妈沟通。原来乐乐在家从未离开过家人，自理能力较弱，对陌生环境极度敏感。我们共同制定了计划：幼儿园里多给予肢体安抚，用有趣的游戏转移他的注意力；家里则逐步减少过度呵护，引导他自己穿衣、吃饭，提前和他聊聊幼儿园的趣事。

那段时间，乐乐妈妈每天都会准时和我们交流孩子的居家状态，我们也及时反馈他在园的点滴进步。当乐乐第一次主动和老师问好，第一次自己吃完一碗饭，我们和家长一样欣喜。慢慢地，乐乐脸上的笑容多了，不仅适应了幼儿园生活，还主动帮助同伴。这个过程让我明白，家园共育不是简单的信息传递，而是彼此信任、协同发力的过程。

家园共育的真谛，在于尊重与理解。家长最了解孩子的性格禀赋，教师具备专业的教育理念，只有放下隔阂、坦诚沟通，才能形成教育合力。一次家长开放日，有家长提出对活动安排的疑问，我们耐心倾听并共同调整方案，最终让活动更贴合孩子的需求。

每一个孩子都是独一无二的种子，幼儿园和家庭都是不可或缺的沃土。唯有家园同心、温情相伴，才能让每一颗种子都茁壮成长。这份双向的奔赴，不仅成就了孩子的美好童年，也让我们在教育的道路上收获了温暖与力量。

（供稿人：宜兴市张渚镇中心幼儿园  贾明昊）