宜兴教育云

       哲宝是我们小班的孩子，刚入园时，他像只受惊的小兔子，紧紧拽着妈妈的衣角，眼泪在眼眶里直打转，怎么都不肯进教室。和他妈妈沟通后了解到，他在家很依赖家人，很少和外界接触，这让我们意识到，帮助他适应幼儿园生活，需要家园携手，还有充满爱的亲子互动。

为了缓解他的入园焦虑，我们老师每天都会在门口温柔地迎接他，给他一个大大的拥抱，带他熟悉幼儿园的环境，介绍有趣的玩具和小伙伴。同时，我们也和他妈妈保持密切联系，建议她在家多和孩子聊幼儿园的趣事，比如“今天老师给我们讲了好听的故事，有只小动物特别可爱”。哲宝妈妈很用心，每天晚上都会和孩子进行“幼儿园分享时光”，听孩子讲在幼儿园的点滴，还会和他一起用积木搭建“幼儿园的小操场”，在亲子互动中，孩子对幼儿园的抵触情绪渐渐少了。

过了一段时间，哲宝有了明显变化，但又出现了新情况。他在和小朋友玩游戏时，总是抢玩具，导致和小伙伴发生矛盾。我们老师观察到这个情况后，及时和他妈妈交流。妈妈说，在家孩子想要什么，家人都会尽量满足，所以他不太懂得分享。于是，我们在幼儿园里，通过绘本故事《一起玩真开心》，引导孩子明白分享的快乐，还组织“玩具分享日”活动，鼓励孩子把自己喜欢的玩具带来和大家一起玩。妈妈也积极配合，在家和孩子玩“玩具分享”游戏，妈妈扮演小朋友，孩子扮演分享者，通过模拟场景，让孩子体会分享的乐趣。慢慢地，哲宝愿意和小伙伴分享玩具了，还会主动邀请小朋友一起游戏。

现在的哲宝，已经能愉快地在幼儿园生活、学习了。他会主动和老师打招呼，和小伙伴们友好相处，还会把在幼儿园学到的儿歌回家唱给爸爸妈妈听。孩子的成长，离不开老师的引导、家长的配合以及温馨的亲子互动，这也让我们更加坚信，家园紧密联系，才能为孩子的成长奏响最动听的乐章。

（供稿人：宜兴市张渚镇中心幼儿园  戴丽萍）