宜兴教育云

寒假，随孩子一起读了读《萝卜回来了》这本书，这本书主要讲述的是有关朋友和分享的小故事。这本书守护童真树品德，保持童心探科学。

就朋友和分享，我联想到了应帮助孩子树立正确的交友观。帮助孩子树立正确的交友观是家庭教育的重要部分，需要家长通过引导、示范和沟通来逐步培养。以下是一些我的的想法和建议：

一、家长以身作则，树立榜样

1. 展示健康的社交模式  

孩子会模仿父母的社交方式。家长对待朋友真诚、尊重、包容，孩子也会潜移默化地学习如何与人相处。例如：当朋友遇到困难时，主动提供帮助；与朋友意见不合时，用平和的方式沟通。

 2. 避免负面评价他人

不在孩子面前随意批评他人的外貌、性格或家庭背景，教会孩子尊重差异，避免形成偏见。

二、通过日常沟通引导思考

1. 用提问代替说教

当孩子提到朋友时，用开放式问题引导思考：“你为什么喜欢和他一起玩？”“他做了什么让你觉得开心/不舒服？”帮助孩子分辨朋友的品质（如善良、诚实）和行为（如分享、嘲笑他人）。

 2. 用故事或影视作品讨论交友观

通过寓言、动画片或书籍（如《论语》中的“益者三友，损者三友”、《夏洛的网》等），和孩子讨论“什么样的朋友值得交”“遇到问题如何解决”。

三、明确交友的核心原则

1. 强调“品德优先”  

告诉孩子：朋友不一定要成绩优秀或家境好，但应该真诚、善良、有责任心。例如：“如果朋友撒谎或欺负别人，即使他很有趣，也要保持距离。”

2. 培养“双向付出”的意识  

友谊需要互相尊重和付出，避免孩子形成“讨好型人格”或“霸道式交友”。通过情景模拟练习：“如果朋友总让你帮忙写作业，你该怎么办？”

四、教会孩子处理冲突与拒绝

1. 接纳人际关系的复杂性

告诉孩子：朋友之间也可能有矛盾，这很正常。教具体的解决方法：冷静沟通、换位思考、寻求帮助（如找老师或家长协调）。

2.勇敢说“不”

通过角色扮演练习拒绝不合理要求。强调：真正的朋友不会强迫你做错误的事。

五、创造健康的社交环境，鼓励多元社交

让孩子平时参加兴趣班、社区活动或运动队，接触不同性格和背景的朋友，学会适应多样性。

通过以上方法，孩子会逐渐形成独立、健康的交友观，学会在人际关系中保护自己、尊重他人，并吸引真正志同道合的伙伴。