宜兴教育云

中班是幼儿发展的关键期，孩子们的动作协调性、语言表达能力、社会交往能力都进入快速发展的新阶段。如何让家庭教育和幼儿园教育形成合力，共同促进中班幼儿的全面发展，是我们一直在探索的重要课题。

一、中班幼儿的发展特点

1. 动作发展：大肌肉动作更加协调，小肌肉精细动作逐步完善

2. 认知能力：好奇心强，喜欢探索，初步具备解决问题的能力

3. 社会性发展：同伴交往需求增强，开始建立稳定的友谊关系

4. 情感发展：情绪体验丰富，自尊心明显增强

二、家园共育的实施策略

（一）建立多元沟通渠道

1. 每日接送时的“微交流”：利用接送时间进行简短有效的沟通

2. 每周“成长记录册”：图文并茂记录幼儿在园表现

3. 每月主题家长会：围绕中班发展重点开展专题研讨

（二）开展特色共育活动

1. “亲子任务卡”：每周布置一个亲子互动小任务

2. “家长进课堂”：邀请不同职业家长分享专业知识

3. “家庭观察日记”：家长记录幼儿在家行为表现

（三）创设互动展示平台

1. 班级主题墙展示亲子作品

2. 微信公众号定期推送育儿指导

3. 建立家长资源库，共享教育经验

三、给家长的建议

1. 尊重幼儿的“自主性”：适当放手，培养独立能力

2. 重视“游戏”的价值：在游戏中发展各项能力

3. 保持教育的一致性：与幼儿园教育理念同步

4. 做用心的“观察者”：发现并支持孩子的兴趣点

家园共育不是简单的“1+1”，而是要让家庭和幼儿园的教育产生“化学反应”。让我们用理解搭建桥梁，用信任构筑纽带，共同见证中班幼儿的茁壮成长。相信在家园的共同努力下，每个孩子都能绽放出独特的光彩！

（供稿人：宜兴市张渚镇中心幼儿园   卢园元）