宜兴教育云

幼儿姓名：葛诗航

家访教师：钱苏云

幼儿情况：葛诗航小朋友动手能力不是很强，遇到美术活动、手工活动，小家伙拿着记号无从下手，小剪刀摆来摆去就是剪不下来。

家访目的：了解葛诗航小朋友在家的情况，同时向家长反应她在幼儿园的情况，能够家园一致，共同配合，让她在操作活动中更加大胆。

家访过程：伴随着油菜花的盛开，我们一行人来到葛诗航小朋友家，接待我们的是她妈妈，

葛诗航看到我们还有点不好意思。据妈妈介绍，爸爸常年一直出差，所有生活照料都是她，爷爷奶奶年龄也比较大，不太会照顾小孩子。平日里葛诗航都是和姐姐一起玩，但是由于姐姐已经升入小学，妈妈更多地精力放在姐姐的作业上，没有太多的时间带他。一般在家，姐姐做作业时，会给他看电视、玩手机，尽量让他安静一些，让他待在家里。

我们也向她反映了葛诗航小朋友在幼儿园，动手能力不是很强，面对集体时比较胆小等一些情况。妈妈表示，实在精力有限，两个孩子顾不过来，想想弟弟在幼儿园还不是很重要，所以晚上时间基本上都是陪姐姐完成小学里的作业。随后也表示，以后对于葛诗航动手操作这一方面，会注意一下，在家少给他看一些电视，让他练习一下使用小剪刀剪材料等。

原因分析：葛诗航小朋友年龄是班上最小的，相对班上的其他孩子明显动手能力会弱一些。

家里面妈妈一切以姐姐为主，也没有太多的时间陪伴孩子，更没有主动带孩子进行一些动手操作活动，更多地是让他独自看电视，慢慢地面对集体会不是很自信。

效果及反思：经过短暂的交流，我们也让葛诗航妈妈明白虽然是幼儿园的孩子，但是在家里还是需要陪伴孩子，同时针对孩子动手能力不是很强的情况，妈妈表示以后会多带他实践操作。妈妈也表示，以后会处理好两个孩子的生活、学习方面，能够兼顾两个同时成长。

（供稿者：高塍幼儿园 钱苏云）