宜兴教育云

家庭住址

宜兴市高塍镇滨水新城三期18栋404

家访日期

2025.3.21

幼儿

情况

贝贝是一个可爱的小女孩，非常喜欢参与园内的游戏活动，能与同伴积极互动，快乐玩耍。但是在集体教学活动中，她总是心不在焉，对于老师提出的问题，没有积极的回应。她的手工绘画作品内容不够细致和丰富，数学操作的错误率也很高。

家访

目的

1、了解幼儿的生活环境。

2、与家长共同提高幼儿的专注力，培养幼儿良好的学习习惯。

家访

过程

1、向家长描述幼儿在园的学习生活情况。

2、询问幼儿在家中的学习安排，了解家长对于幼儿的学习期望和态度。

3、家园互动，各自谈一谈应该如何用科学的方法，提高幼儿的学习能力。

问题

分析

1、家长表示非常重视幼儿的学习情况，但是由于自身文化水平不高，不知道该如何教孩子学习。

2、爸爸对于孩子的学习习惯不了解，也不怎么过问。妈妈不仅要上班，还要料理家务和照顾孩子，有时会有力不从心的状态。

3、幼儿在家大部分时间都是独处，所以看电子产品的时间较长。

效果

及

反思

家长对于此次家访活动表示感谢，增加了家长与老师更深层次的沟通与交流，对于科学育儿，尤其是培养幼儿良好的学习习惯方面有了更深的了解，我的建议有以下几点：

1、营造适宜的学习环境：为幼儿设置一个安静、整洁且光线充足的学习小角落。

2、采用趣味教学方法：将学习内容融入游戏中；利用故事来传授知识。

3、设定合理的学习时间和学习任务：根据中班幼儿的注意力特点，每次学习时间控制在15 - 20分钟左右；学习任务要简单明确、符合幼儿的能力水平。

4、培养良好的生活习惯：保证幼儿充足的睡眠和适量的户外活动，让幼儿在学习时能精力充沛和提高注意力。

5、幼儿学习时，家长最好在身边陪伴一起学习，做好孩子的学习榜样。遇到困惑时，可与老师保持密切的沟通与联系。