幼儿姓名 | 吴昱澄 | 班级 | 中二班 | 家访教师 | 严想 |
家庭住址 | 中心街 | 家访日期 | 2025.3 | ||
幼儿 情况 | 幼儿在园性格开朗，乐于与同伴交往。在小组活动中，能够与同伴合作完成任务，具有一定的团队协作能力。不过，在与同伴发生矛盾时，还不太善于用恰当的方式解决。 | ||||
家访 目的 | 引导幼儿学会分享，学会独立解决问题。 | ||||
家访
过程 | 1、向家长了解幼儿平时在家中的表现以及处理问题的能力。 2、告知家长幼儿平时在园的表现，向家长反映有一次和小朋友因为争抢玩具而发生了争吵，最后哭了起来，需要老师的介入和引导。 3、老师和家长充分沟通与交流，家园共育，帮助幼儿。 | ||||
问题
分析 | 1、引导幼儿学会分享和合作，在家中可以让幼儿和家人一起做一些家务，如收拾玩具、摆放餐具等，培养幼儿的团队意识和责任感。 2、当幼儿与同伴发生矛盾时，鼓励幼儿用语言表达自己的 想法和感受，而不是哭闹或者动手打人。家长可以通过角色扮演等方式，教幼儿一些解决问题的方法。 3、带幼儿参加一些社交活动，如亲子聚会、社区活动等，让幼儿有更多机会与他人交往，提高幼儿的社交能力。 | ||||
效果 及 反思 | 通过此次家访，家长反映了幼儿在家中比较任性，有时候不听家长的话。同时，希望老师能够关注幼儿的个性发展，培养幼儿的自信心和独立性。 | ||||
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