陶行知说过：“一日生活即教育”，我们在一日生活中，需要重视孩子的动手能力，通过让孩子扫地、擦桌子、叠衣服……来达到劳动教育的目的，让孩子看到真正的生活，同时培养了孩子多方面的能力，从而促进孩子的智力发育，促进其养成良好的个性与品格。
结合日常生活，放手带孩子一起参与家庭生活中的一些力所能及的事，孩子有了这些经验，从而更加乐意参与其他活动中。奶奶菜园里的青菜长大了，那今天就一起来采摘一些青菜吧，拿起剪刀剪一棵最大的，放在盆里洗一洗。
在生活中点滴积累完成，自己的事情自己做，放手让孩子做力所能及的事情，每一次历练也都是一次成长。瞧，升入中班的孩子能拿起小刀试着切菜，有的大、有的小，在奶奶的帮助下拿起锅铲翻一翻，孩子愿意动手试试，体验炒菜的乐趣。
孩子还小，只要他自己能做，自己愿意去做，我们就要给他创造锻炼的机会，并在此基础上，施以言传身教，辅以耐心细致，需家园同心，在家庭和幼儿园的合力培养以及孩子们自己的努力下，孩子们良好的动手能力一定能够越来越棒！
（供稿人：高塍幼儿园 钱苏云）
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