宜兴教育云

幼儿姓名：徐梓君

家访教师：冯燕

幼儿情况：

君君是我班体弱儿，平时稍微季节变化温差有点大，他就会生病，在午餐方面也是有些挑食，进餐也有些慢吞吞，上课时虽然偶尔会举手回答问题，但是声音都是很低，在户外活动时别看他瘦弱，跑起来，爬起来可不是一般的厉害。

家访目的：

了解家长对孩子在家里的教育方式，与家长沟通和协商出具体的教育方案。培养孩子大胆自信的面对集体。鼓励家长多关注孩子的成长，加强与孩子的沟通和交流，尤其关注到孩子的心理健康发展。

家访过程：

家长很感谢老师的家访，很及时的让家长了解到孩子目前的状态。同时，通过与老师的交流才发现自己的期望与教育方式的不合理，没有考虑到孩子的身心发展，希望以后能够与老师多联系，就孩子在学习过程中出现的问题能够及时给予解答。在午餐方面也会配合慢慢引导步挑食，争取家校合作，把孩子的体质提高一些。

问题分析：

现在生活条件好了，家长一般都会满足孩子的要求，关注孩子吃食的同时又架不住孩子的软磨硬泡，因此只要孩子不肯吃，家长也就妥协了，鼓励家长在日常生活中要加强与孩子的沟通和交流，了解孩子的内心世界，关注孩子的成长需求。同时，也要给予孩子适当的自由和空间，让孩子能够独立思考和成长。

效果及反思：

通过本次家访，我对学生的家庭情况以及家长对孩子的教育方式方法有了更深入的了解，当然在这一过程中也发现了一些问题，而这些问题不仅让我对教育的复杂性有了更深刻的认识，也促使我开始反思自己的教育方法和策略。