宜兴教育云

幼儿姓名：李昱文

家访时间：2024.11

教师姓名：王小丽

家庭情况：

幼儿与父母同住，家庭氛围温馨和谐。父母对孩子的教育较为重视，会积极参与幼儿园组织的活动。母亲平时负责孩子的日常起居和学习辅导，父亲工作较忙，但也会在周末陪伴孩子。家庭经济状况良好，为孩子提供了丰富的学习资源和舒适的生活环境。

幼儿表现：

幼儿在家表现十分活跃，喜欢和家人一起玩游戏，尤其对拼图和搭积木兴趣浓厚，能专注较长时间，这体现出孩子较强的专注力和动手能力。但在遇到困难，比如拼图块找不到时，会有些急躁，容易发脾气。

家访目的：

建立与家长的信任和沟通渠道及幼儿的性格特点。想建立家长与我们的沟通、信任。想进行家园合作，让孩子能在大班期间有所进步，顺利地进入到小学的学习中去。

家长反馈：

家长表示孩子在家很喜欢分享幼儿园的趣事，对学习新知识也有浓厚的兴趣，经常主动要求看书、画画。但在家看电视时间较长，家长有时难以控制。孩子偶尔会因为一点小事发脾气，幼儿在家的作息不规律，晚上睡觉时间不定时，早上 不愿意起床。在饮食方面有些挑食，不喜欢吃蔬菜。家长希望老师能给予引导，帮助孩子学会更好地控制情绪等不良习惯。

问题分析：

幼儿在家作息不规律，晚睡晚起，这会影响其精神状态和生长发育。饮食方面，存在挑食、偏食的情况，影响营养摄入。卫生习惯上，不爱洗手等，易生病。同时，幼儿过于依赖家长帮忙。

 效果及反思：

   针对孩子注意力不集中的问题，建议家长在日常生活中可以通过一些小游戏，如拼图、搭积木等，锻炼孩子的专注力。对于孩子爱发脾气的情况，家长要以身作则，在孩子面前保持冷静，同时可以通过故事、绘本等方式引导孩子正确表达自己的情绪。关于看电视时间过长，家长可以制定一个时间表，合理安排孩子的学习、娱乐时间，鼓励孩子多进行户外活动。

后续跟进：

   我将在接下来的一个月内，重点观察李昱文在课堂上的注意力情况，并与家长保持密切沟通，了解孩子在家看电视时间是否得到控制以及情绪管理方面的改善情况。根据孩子的表现，适时调整教育策略，共同促进孩子健康成长。