宜兴教育云

幼儿姓名：王传妍 

家访教师：周思羽

家访事由：妍妍上课注意力不集中，专注力不够，不能正确表达自己情绪

家访过程：

当我前往妍妍家进行家访，心中满是对即将见面的孩子及其家庭的期待与紧张，因为我知道，每一次家访都是搭建家园共育桥梁的重要时刻，它让我们的教育之路更加宽广而坚实。

推开妍妍家的小门，迎接我的是妍妍妈妈温暖的笑脸和一句“老师，您来啦！”简单的问候，却瞬间拉近了我们之间的距离。妍妍也兴奋地从房间里跑出来，拉着我的手。这一幕，让我不由自主地感受到了家的温暖与孩子的纯真无邪。

坐在妍妍家里，我们围绕着妍妍的学习与生活展开了深入的交谈。妍妍妈妈首先表达了对幼儿园教育工作的肯定和支持，她说：“妍妍自从上了大班，变化真的很大，不仅学会了更多知识，还变得更加懂事了。”我微笑着回应，感谢家长的信任与配合，同时也分享了妍妍在幼儿园的点滴进步：她在语言表达上更加流畅，数学逻辑思维也有了显著提升，更重要的是，她学会了与小伙伴们友好相处，懂得了分享与合作。

接着，我们谈到了妍妍的一些小挑战，比如上课注意力不集中和情绪波动。我耐心地解释了这些年龄段孩子常见的心理特征，并给出了家庭教育中一些实用的建议：比如，可以通过设定小目标来培养孩子的专注力；面对情绪波动时，家长应给予更多的理解和耐心，引导孩子用正确的方式表达自己的情绪。妍妍妈妈听得十分认真，不时点头表示赞同，并表示会积极尝试这些方法。

随着夕阳西下，这次家访也接近了尾声。我们约定，未来要继续保持紧密的家校联系，共同关注妍妍的成长每一步。

这次家访，不仅让我更加了解了妍妍和她的家庭，更让我深刻体会到家园共育的重要性。每一次的面对面交流，都是为了让孩子们在爱的阳光下，更加健康、快乐地成长。让我们携手合作，为孩子们撑起一片更加广阔的蓝天。