宜兴教育云

依依小朋友是一个活泼好动，能言善道的小女孩。一开始大家都非常喜欢她，有一段时间，发现她特别喜欢对同伴“动手”，比如排队的时候，发现本应该排在她后面的孩子，不小心站到了她的前面，就会用力将那个孩子推倒，遇到不符合她心意的事情，总是先“动手”解决，而不是与同伴商量解决问题。有一次，她上完厕所刚进教室就扇了一个小朋友一耳光，我赶紧把她拉开，先是让另一位老师查看被打孩子的脸颊并给于孩子安慰，而我直接把依依叫到了身边，问她为什么会突然打别人耳光？一开始，不管我怎么问她，她都不说话，只顾着抹眼泪，我知道她已经意识到自己做错事了。我把她带到了幼儿园的图书室，这里只有我和她两个人，我站到了她的角度看问题，理解她正处于慌乱的境地，但也明确告诉她这件事的严重性。经过一番平等耐心地劝说，她终于开口了，原来那天早上她的妈妈就无缘无故的扇了她一巴掌，她也不知道妈妈为什么会这么做。我又联系了依依家长，原来她只是洗脸的时候又不小心把水洒得到处都是，妈妈刚生完二胎，生活里的不顺心让她的脾气也变得暴躁了许多，小依依竟变成了她的“出气筒”，在这样的环境中，依依的心理也产生了变化，随之秉性也变了。依依妈妈意识到自己的行为不仅会破坏亲子关系，还会增加孩子心理的阴暗面，孩子在长大后，会有暴力倾向，不能和同伴友好相处。

在之后的家访活动中，通过与家长的多次沟通，让家长明白了科学育儿、合法育儿的重要性，家长表示会给孩子多一点耐心和细心，多关爱孩子的生活，会与老师一起努力帮孩子创造健康快乐的成长环境。

（供稿者：高塍幼儿园 王慧）