宜兴教育云

守候初心静待花开

宜兴市闸口小学  郝紫阳

家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，让更多的孩子不断进步，快乐成长。从教四年来，对于班上的学困生，大多都是与家长进行电话沟通，交流的内容也是缺点多于优点。但我发现这样的方式并未取得理想的效果。有了前车之鉴，我明白了在家访的时候要善于把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。基于此，我利用周末休息的时间，和我们班的副班主任及校领导家访了，自己所带班级一一五年级二班的学生，我们深入学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情真切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情和对老师的美好期望，让我深深的体会到作为一名教师的自豪。每当家访时，看到路口迎接我们的家长;每当进门时，孩子飞跑送过来热情拥抱;每当交流时，家长眼睛里流露出的信任和希冀;每当结束时，家长的感激和孩子的不舍……这一幕幕的幸福场景都让我们热泪盈眶。

一、爱在家访花开无声

学生小黄，因父母离异，和爷爷、奶奶、爸爸一起生活，可能是缺乏母爱的原因，感觉他是一个特别敏感，内心特别脆弱的孩子，面对我们的到来，他显得非常紧张，可能是害怕老师会“告状”。在与小黄爸爸交流的过程中，了解到孩子不爱说话，学校里发生的事情对家里人只字不提，孩子爸爸表示无论问什么，孩子也不回答。在讨论到孩子的近期成绩有所下降的时候，孩子突然间抽泣起来，我意识到这可能伤害到孩子的自尊心了，于是，我们停止了交谈，待孩子情绪平息之后，我开始和孩子交流，询问孩子周末喜欢做什么 在学校和谁比较要好、喜不喜欢现在的同桌等等，孩子慢慢地开始和我交谈，我鼓励他多交朋友，及时跟家人沟通。回到家之后，我开始反思，平时对小黄的关注太少，忽略了孩子，我开始下定决心帮助他，给他失去的母爱，渐渐地，小黄的话也多了，也结交了好多的朋友，上课大胆举手回答问题，问问题的次数也越来越多了。这更让我意识到家访工作何其重要，更加认识到教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。

二、爱在家访，温暖人心

学生小蒋多次已生病为由不来学，在内向不爱说话。得知情况后，校长及正副班主任前往学生家中2023.3.21中午，校长及正副班主任一同前往学生家长中。

进门后，学生坐在客厅中。老师:今天我们来主要是了解下你的身体状况。生:今年年初切除完阑尾后，还是一直肚子(腹部)疼老师:是随时会疼还是运动后疼?生:随时疼，都会有。校长及正副班主任在看完蒋悦瑶的病例后进行疏导。老师:你的痛感可能是心理上带给你的.老师们希望你能够慢慢地克服困难，逐渐适应...家长:明天去南京做最后一个检查。了解大致情况后，等待该生在南京做完检查后，做进步的心理疏通工作。2023.4.10中午左右来到学生蒋悦瑶家中,发现学生仍然躺在床上。老师:现在是上课时间!学生:我讨厌上学，不想去学校，你们来劝我的都是来道德绑架我的。              在与该生的谈活中，发现该生有厌学情绪.可能是由于疫情期间和阑尾炎手术期间长时间不来学校有关.在对话过程中还发现该生情绪暴躁.有轻微的自杀倾向.学生家长在一次管控学生手机时与学生发生冲突，事后家长的自责及邻居的指点让学生更加愧疚，该生甚至想用自杀行为让其家长感到愧疚.进一步对话中，可排除班级内学生与该生关系不融洽，排除师生矛盾以上的该生表现可能与她长时间与校园生活脱离;在网络虚拟世界寻求自我安慰以及该社的家庭因素有关。后续情况需进一步跟进.

三、爱在家访，继续蔓延

很多家长说，孩子听老师的话，我特别感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不一样的家庭教育方式构成了完全不一样的学生个体和认知表达水平。

记得有位老师曾写下这样一则从教格言:呕心沥血捧真情春风化雨献爱心。我想用在这里形容家访最好不过了。家访不是告学生的黑状，也不是对家长发牢骚;家访应如春风，通过家访，让家长，让孩子，让我们自己沐浴在春风之中。我们坚信，沟通从心灵开始，教育因家访而更加精彩。

“捧着一颗心来，不带半棵草去。”作为一名老师，不管家访的路多么遥远，只要我们的孩子因为我们而有所改变，有所进步，哪怕只是一点点，我们也是开心的，幸福的!

家访的路还没有走完，家访的故事也还有很多，走过这些孩子的家，让我们都深有感触。孩子的成长就像一粒种子，需要很长的一段周期，并且种子的花期也不同，有的花，一开始就灿烂绽放;有的花，需要漫长的等待。我们应像农民种花那样，用爱与智慧静静地倾听花开的声音，看着他慢慢懂事、成长起来。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急。教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要我们不时放慢脚步，蹲下身子去聆听需求，欣赏他们的成长。在孩子成长的路上，我们想的更多的也许是怎么教育他，却忘了教育最需要的是“守望”一-等待他慢慢地成长。