宜兴教育云

摘要：指南中明确指出：“为幼儿提供良好的阅读环境和条件。激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿自主选择和阅读。”用幼儿发自内心的学习积极性来鼓励他们开展阅读活动，通过培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯，将会让幼儿体会到阅读的乐趣，从而终身受益。绘本作为早期阅读的一种读物，被国际教育界公认为：“是最适合幼儿阅读的图书”。

关键词：绘本  图画、绘本阅读  读懂

1、绘本的起源

绘本起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美。在亚洲，绘本发展得比较好的国家有日本、韩国、中国台湾。人类所有的文明都具有图画叙事的传统，文字也起源于图画，中华民族也一样。中国长江、黄河流域都有存有我们祖先留下的图画：如岩画、陶器绘制、壁画等。这些都可以看成是中国最早的用图画叙述事件的记录。

2、绘本的发展

绘本最初开始在韩国、日本兴起，七十年，中国台湾也开始了绘本阅读，随后引起了绘本阅读的热潮。绘本不仅可以讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子们构建精神，培养孩子多元智能，二十一世纪，绘本阅读已经成为了全世界儿童阅读的时尚。

三、绘本的含义

关于绘本，作为一个新手老师和妈妈，并不是很陌生，但对于什么是绘本对于绘本的含义却不是很了解，自己一直是简单地认为这个就是看图说话，其实绘本也可以通俗地说是图画书，是由图画文字一起构成的一种图文并重的书籍形式，有时候图画都比文字占更大比重，还有一些相当著名的绘本甚至只有图，而完全没有文字，绘本的图画它是讲述故事的，不只具有鲜明的视觉形象、同时有象征的、典型的形态，还有飞扬的想象，绘本的文字则简洁明快，符合幼儿的生活经验；同时还能扩展的理解力和想象力等。其他图夹文的书，虽然书中的图画画的十分有趣，但书中图画不具备“图画语言”的功能，只是具有文字系统功能的画。

四、绘本的重要性

孩子的阅读习惯其实是和家长平时的行为习惯离不开的，大部分爱阅读的小朋友，他们的爸爸妈妈都是知识分子，所以说随着接受高等教育人越来越多，社会上的有文化的知识分子已经越来越多的，再加上近年来，人们已经满足温饱，开始在精神层面，文化修养上进行提升。这也就是说人们对阅读的需求已经越来越多。随着家长文化底蕴的提升，势必会重视孩子从小的素质，所以绘本也将会被需求得越来越多，并且绘本也是多种多样，究竟如何选择适合自己孩子年龄段的绘本这也是重中之重。

近年来我园也相当重视亲子阅读这块，而且学校也添置了很多绘本供孩子们阅读，孩子们每到绘本馆看书时就非常的雀跃，而且到了绘本馆自己自主找到自己喜欢的绘本进行阅读。阅读的过程中，他们轻轻地、一页一页地翻开绘本阅读，而且还懂得跟旁边的小朋友轻声进行交流，他们大多数都认识字，但是他们也读得很开心。

五、如何阅读绘本

幼儿的绘本阅读教育是幼儿教育的关键内容，也是必不可少的教学任务之一，绘本教学的好处就是能够对孩子的审美意识和各方面的能力加以提升，实现对幼儿艺术修养的启蒙，这对于他们今后的长远发展是有着积极的启示意义的。然而，在当前的绘本阅读和绘本教学中，往往存在着对其特殊性认识不足、层次性把握不足、互动性体现不足、辅助性手段配合不足等问题，需要通过相应的改进性策略进行修正，也要秉持着“寓教于乐”这一宗旨学习绘本。只有解决了这些问题，才能够翻开幼儿绘本教学的新篇章。这些也是我们老师要学习的地方。

其实家长们了解绘本阅读也是时非常有好处的，一般当父母拿起一本绘本的时候，大多数读完题目就翻开书本直奔正文，往往都不知道这样就漏掉了很多作者想要传达给读者的重要信息。比如，绘本中最重要的图画，拿我自己来举例：我给我自己的孩子买了绘本《大卫，不可以》这本书，我的孩子每次读都会笑得很开心，因为这本书的字很少，通篇都是图画，他也不认识字，但是他却能读懂可能他感觉他跟大卫一样捣蛋调皮吧。其实如果家长懂得了如何阅读一本绘本，跟幼儿一起阅读时我相信可能更会激起幼儿阅读绘本的欲望，从而使幼儿从绘本中获得更多的乐趣。我们的家长还要放弃功利的想法，不要想通过绘本让幼儿学习认识字，要让幼儿明白绘本所带来的意义。只有真正明白了绘本你才能正确地阅读绘本，从而认识绘本所带来的好处。

六、如何读懂绘本

对于如何读懂绘本我也有我的看法，就比如这次我们接触到的绘本《独一无二的你》，这本书文字言简意赅，图画生动漂亮，这是一本既适合小孩子阅读也适合大人阅读的绘本，这本绘本更重要的是在简洁的语言背后，却蕴含着丰富的人生哲理。看完这本书，你会有一种意犹未尽的感觉，这本书对于成人来看都是一本心灵的鸡汤，受用很深，我想，这就是这本书的魅力所在吧！那我们拿到一本绘本如何来读懂它，好的绘本从来都不是一次性的读物，虽然价格不菲，可是值得拥有。书中用大量的彩图配合文字讲解，老师和孩子如何发掘绘本的外在美和内在美，并一点点读懂绘本中值得注重的地方，还同时不忘记观察绘本中细节部分。其实我们拿到绘本首先我们可以先读封面和封底。一本好的绘本，封面是其灵魂。它不但一眼就会吸引我们的注意力，而且，会让充满期待的读者提前尝鲜。这也是我们跟绘本的作者最初的对话，从而吸引着我们一本一本走进绘本， 然后我们在读图一本好的绘本，图是最主要的表达方式，即使没有文字的情况下，光是图片，也可以读懂一本书，就是一个不认识字的幼儿，完全可以根据自己的思维去读懂它。所以孩子们在阅读时，我们的家长和老师可以让孩子们自己看，如果有看不懂的我相信孩子会自己找到你让你给他解惑，要相信孩子们也要相信绘本的作者。

对于我们老师，我们在绘本教学中可以运用游戏的情境加深对孩子对绘本的理解，探究的读绘本这也是一门学问，到读绘本的高潮部分时，幼儿从听故事的一个听众变成一个游戏者，在游戏中幼儿并不是孤立的，他们与同伴达成共鸣从而互动起来。比如，应彩云老师的绘本课《换一换》，教学中就运用到了游戏，首先让孩子与老师换名字，然后让幼儿之间换名字，到游戏的高潮几个孩子们一起换名字，我觉得从游戏中让孩子更了解这个绘本所带来的含义。比你抱着书一遍又一遍地读给孩子听要效果来得更好。

还有一本绘本的名字叫《猜猜我有多爱你》，我们就在“三八妇女节”那天进行了亲子阅读，当孩子读到小兔子对妈妈的爱越来越多时，他也会运用自己的语言跟绘本中兔子的动作对自己的妈妈说他有多爱自己的妈妈。妈妈也运用故事的内容进行仿编进行回应。那天的亲子阅读的效果真的很棒，更拉近了孩子与家长的距离，让孩子对妈妈的爱有了更深的了解。如果有机会我觉得学校可以多多举办一些这种的亲子阅读，这种活动对孩子对家长都是受益匪浅。这本书也可跟同伴一起阅读的时候，他们也会用自己独特的想法与自己的同伴进行交流。从而达到动作跟语言结合起来表现对故事的理解。其实这样的方式也能更容易读懂绘本。

绘本文字的简洁明了，舍弃了很多烦琐的叙述，留下那欲言又止的空白，这是幼儿丰富想象力的羽翼，给幼儿留下了无限的想象空间，又培养了幼儿的创造力，也能帮助家长与幼儿建立积极的亲子关系。今后我们还需要不断提升和总结经验，以多种方法和途径引导幼儿体验阅读的快乐，感受绘本带来的魅力。也要提倡家长多了解绘本的好处，知道如何读懂绘本，这样的阅读氛围下我想你得到的绘本受益肯定受益良多，而且你养成了爱读书的好习惯，对孩子的一生都有都很大的影响。

参考文献《幼儿发展指南》《百度文献》《百度百科》

（宜兴市周铁镇幼儿园  唐云云）