宜兴教育云

在高考完选志愿时，我一度很迷茫，当我听见姐姐选择了当老师后，我就感觉有了一个奇妙的想法，我能不能也去做一名老师呢？我看着志愿单慢慢寻找了起来，划掉一个又一个，突然附件一：“学前教育”四个字出现在了我眼前，“这是不是一个好的选择呢？适合我吗？”，我抱着这样一个心态选择了这个专业，或许时间会给我答案。

在踏入教育学院，进入自己的班级后，才发现原来学前教育竟然要学这么多，钢琴、跳舞、绘画等等，甚至连讲故事也需要学习，感觉所有的一切都需要重新学习或者说初次认识，面对着这些丰富而繁杂的知识，我第一次对自己选择这个行业而产生了怀疑：“我真的可以坚持下来吗？我的决定到底对不对呢？”

每周的跳舞、钢琴、绘画、心理学等等专业知识，日复一日地增长着烦恼、忧愁，越来越多的想法在我的脑海中乍现：“这个舞好难啊？我能学会吗？”“为什么这个曲子这么难，我的手该往哪动呢？”“怎么还要当众表演呢？我不行啊”“别人的超轻黏土作品可真好看，我的手怎么就没有她们巧呢？”“我都不会唱，该怎么办呢？”，诸如此类的想法日渐繁多，心中对自己选择这个专业甚是疑虑。

但这些疑虑在我第一次实习时云消雾散，刚进中一班时，一个小朋友就冲向了我，随即紧紧地抱住我，甜甜地跟我打着招呼：“你是新老师吗？你好啊，我叫糖糖，你叫什么？”，她的热情打破了我乍进入新班级的尴尬、犹疑，“我是新来的实习老师哦，我是邵老师。”，被告知名字后，糖糖迅速将这个消息告知了全班小朋友，很快小朋友们蜂拥而来，将我团团围住，打完招呼后，糖糖还是跟在我身边，“邵老师，你能跟我一起玩这个吗？”，在糖糖的热情相待后，我渐渐紧张的心放了下来，原来实习并不可怕啊，小朋友们可真可爱。

在实习过后，我发现我的决定似乎是正确的，面对小朋友们，真的很快乐，有很多意想不到的惊喜：一个抱抱，一声招呼，一件礼物（自制）······当幼儿教师似乎不再是一个痛苦，慢慢地我对这个专业有了期待，期待下一次与小朋友们的遇见，希望快点吧！

    尽管期待着，但在毕业后正式踏入幼儿园的大门时，内心还是充满着紧张，对未来还是有迷茫在。第一次面对自己班的孩子们，孩子们紧张，我也很紧张，不知道如何向她们打招呼，也不知道该说什么去认识她们，正巧我去的时候转进来一个小朋友，当她对我发出最大的善意时，她主动和我打招呼，黏在我身边，和我一起玩，慢慢地我也放下了紧张的心，开始融入这个大班级。

我和孩子们一起成长着，一起学习着我所不知道或者不了解的知识。我记得我们一开始准备在自然角种植大蒜，我才知道，原来大蒜是要剥开将去皮的蒜瓣一个一个再放进泥土，还要露出一点头，最后浇水，泥土也不能太硬，不然蒜瓣不好插进去。孩子们每天高兴地给自己的蒜瓣浇水，并对它进行观察是否发生了什么变化？我们发现蒜瓣发芽时间也有长有短，我们带着疑问一起去探索，在理论上学习蒜瓣的生长变化，同时在自然角也真正地观察到了蒜瓣的变化，从头上生出小小的绿芽，渐渐地变成了蒜叶，越长越长，最后小朋友们将自己种出的蒜叶带回家，请爸爸妈妈做成美食享用，原来不爱吃绿叶的都吃了下去，感受到了生活带来的喜悦。我们还一起学会了如何种植花生，一起认识花生的样子，品尝它的味道，虽然我早已认识也尝过花生，但在幼儿园我和孩子们学会了如何种植，有很多地方要思考。

我和孩子们互相走进对方的生活，我陪你一起玩，一起学习，而你也在陪伴我，告诉我你的小秘密，一起分享快乐和不高兴，

每一次发现什么好玩的、不认识的东西，你们都会和我一起分享，我们一起来寻找秘密，原来这个玩具还可以这样玩，小朋友们也很有想法嘛，我可以向你们学习，遇到不会的，你们也会向我来询问。我们互相走进，我们互相进步。

供稿人：周铁镇幼儿园 邵心月