宜兴教育云

鼓励、理解、信任、对于幼儿来说实在太重要了，这是帮助幼儿树立自信坚实的基础，哪怕老师一个眼神、一个微笑、一个动作他们都会满足，不论是大人还是孩子都喜欢受到表扬，尤其是孩子，鼓励孩子会使他们更加健康成长，而批评打击的一句话，会让幼儿变得自卑胆怯。

作为教师我们应从幼儿的实际情况出发，幼儿的进步是我们最大的快乐，当每个幼儿自身不断发展能力不断提升时。你就会发现幼儿是在不断成上进步的，从而对他们加以表扬。当他刚学画画时，连笔都拿不住的，但是现在已会画自己了。我们在任何时候都应当给予鼓励“你这次做得比前次好多了。”幼儿受到鼓励后，兴趣和思考探索的积极性会很高。有意识的表扬幼儿良好行为的养成有着积极意义。

在一日生活活动中、在幼儿园里的一些区域游戏或其他活动，教师要鼓励孩子有一定目的的多观察、多思考，如外出参观、游玩，目的是让幼儿与外界多接触，从而放松身心，在潜移默化中学到知识，多鼓励多表扬，这既激发了这样的幼儿的学习积极性，对其他幼儿也起了一个正向指导的作用。

对幼儿的鼓励，不一定必须用语言表现出来。老师满意信托的目光，亲切的笑貌，都会给幼儿带来能量。他们从老师的表情中知道本身做对了，我进步了好开心呀。我们要用真诚的鼓励来帮助幼儿，支持他、留给他们足够的时间和空间。

鼓励如同孩子成长道路上的一盏“导航灯”为孩子的成长保驾护航。正确地运用鼓励策略能使我们的教育更加轻松，更加有效，同时也将更好地发挥它在幼儿德育教育中的重要作用。坚持积极鼓励，启发诱导正面教育，保证幼儿身心全面和谐发展。

（供稿人：宜兴市和桥中心幼儿园  刘旭婷）