宜兴教育云

【案例描述】

本学年我所担任初二（2）班的班主任，从学生进入初二年级报名伊始，我便对小林同学特别关注，他初一期末考试的成绩真是“惨不忍睹”，语文数学英语三门总分加在一起不满180分。“既来之，则安之。”我坚信没有教不好的学生。

开学初有意识的接近他，并且从其他同学那里得知他初一时基础比较差，同学都瞧不起他。于是我联系他的家长，全面了解他的学习和生活情况。原来他的父母离异，父亲常年在外地打工，平时是爷爷奶奶负责照顾他的生活。

我首先设法接近他，清除隔阂，拉近关系。经过观察，我发现他非常爱干净，每天都是一件衣服。于是，我让他负责班级卫生工作，我总让他彰显他的个人爱好，发挥他的特长。每到这时他就特别开心。他既是大家的服务员，又是大家的焦点。通过多次的实践，他在班级和同学中的威信也越来越高，我趁机在对他提出个人表现方面的要求，他欣然接受，而且改变很快。一段时间下来，开学初的一些不良表现渐渐消失了，本学期期中考试他消灭了不及格，语文成绩达到了65分，真超出同学们的意料之外。

后来，我便加强攻势、锦上添花，把他推选为班委干部的候选人，待同学们考察通过。他非常懂得老师的一片良苦用心，从方方面面努力表现自己，一心想得到大家的认可。于是上课时有了聚精会神的神态，课外活动时有了与班长一起钻研难题的影子，作业准确工整，书写大方。班上手抄报里有他的笔墨，劳动课上有他大汗淋漓的样子……一切的一切证明他正在逐渐改变自己，而且变得越来越棒。有了他自己的不停努力及我和各科老师的适时激励，同学们对他的认可度发生了很大的变化，班委竞聘时他如愿以偿顺利的当上了班级的劳动委员。他每天以身作则，带头认真打扫卫生，同学们对他有了高度信任和刮目相看。

经过我和全体老师的不断努力，他已横扫一切旧习，各方面遵规守纪，学习成绩步步攀升，成了同学们的学习楷模。实践证明，只有在全面深入了解学生的基础上，理解学生的甘苦，教育工作才能“对症下药”收到实效。

【案例分析】

一、教师要有责任心，关心每个学生，这是教育的前提。

教师的责任心，是一种发自内心的使命感，也是我们工作的源动力。它能促使我们爱生如子，诲生不倦；钻研业务，精于教学；发展学生，成就自我。作为教师，要想教育好自己的学生，必须要有责任心。本例中的小林，他刚开始学的并不好，如果我当时采取放任的态度，那么他很可能就不会发生变化。虽然一个学生的不和格并不能完全代表我的教学能力，但小林可能会恨我一辈子，而我的内心从此就会愧疚一辈子。所以从教师的责任心出发，我就必须关心他、帮助他，只有这样才能获得内心的安宁。曾经有个教育专家说过，“没有教育不好的学生，只有不会教的教师。”一个教师必须要有奉献精神和责任意识，才有可能教育好自己的学生，我想这才是最宝贵的。真的很欣慰，我当初没有放弃小林，现在还收获了一份真挚的友谊，我感到无比的幸福。

二、教师要走进学生的内心世界，懂得尊重学生、理解学生，这是教育的方法。

有位教育家曾说过，教育成功的秘诀只有一条，那就是尊重学生。我常常告诫自己：教育者的职责不是让学生在教师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路。特别是对有过错误行为的学生，更要以真诚的爱心、责任心和耐心使他们认识到错误并加以改正。小林在第一次摸底测验中没有考及格，不是因为他对老师或这门课有什么偏见，只是自控能力差，管不住自己，但他有个优点就是能敢于承认自己的错误，虚心接受老师的帮助。在每次背好后，我也会顺便问一下他最近的生活和学习情况。通过进一步的了解，我得知他父母工作很忙，平时几乎没有时间过问他的学习，就是在星期天他也是一个人泡在网上，而父母在上班。了解这些情况后，我就更加同情小林了，也坚定了我要教育好他的决心。当然，小林也没辜负我的期望，在一天天的努力中，他也变的更努力、自信了。从接触小林到他顺利通过会考，我深深懂得了这样一个道理：要教育好一个学生，就必须关爱学生、了解学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。这种良好的师生关系又能产生积极的教育效果，使学生获得人际关系的积极体验，引导学生健康地发展，进而获得教育的最大成功。

三、教师要放下高高在上“师道尊严”的架子，以平等的姿态与学生友好相处，这是教育的态度。

教师要彻底转变观念，去掉高高在上的架子，从学生学习和生活等多方面关心学生，爱护他们，尊重他们的人格，不歧视个别学生，让学生感受到你是真心对待他们，对他们没有失望，真诚帮助他们进步，学生便会解除思想上的自我封闭和对教师的逆反心理，自觉接受教师的教育和帮助。小林的不及格，我没有一味地训斥，更没有到教室里点名批评，而是单独叫到我身边询问原因。通过这种方式，小林就不会感到我们彼此是对立的，是不可沟通的。用平和的语气，柔善的目光用心去交流，我就能打消隐藏在他内心的顾虑，让他愿意跟我亲近，说出他的想法，道出他的苦衷。

         投稿人：洑东中学 徐乐益