宜兴教育云

  萍萍今年17岁，高中一年级，从小学到初中成绩优秀，非常听话，是个不需要父母操心的乖乖女。可刚上高中不久，妈妈就发现，原来的乖乖女来了个180度的大转变，令人头痛的事接踵而来。萍萍的脾气变得难以捉摸，动不动发脾气。每天在卫生间总要待上一个多小时，不是挤痘痘就是一遍遍地洗脸，浪费了好多时间。手机上的短信每晚12点后还有，成绩开始大滑坡。父母没收了手机。可没想到的是，萍萍居然用别人的名字，自己偷偷买了个手机，还藏在了同学处。

　　萍萍的这些大变化让父母头痛不堪，谈心、约法三章，爸爸甚至还动手打了萍萍，但都没有明显的效果。哎，怎样才能让孩子回到正常的轨道呢？

　　这个问题确实很棘手也很普遍，因为孩子正处在青春叛逆期。家长要找到孩子发生大转变的真正的根源，才能对症下药。

　　我觉得家长在教育孩子时，需要注意以下几个方面。

　　孩子进入了青春期

　　每一位教育者（包括家长）首先要了解孩子，了解孩子在每个年龄阶段出现不同的表现。在《儿童研究读本》中，儿童教育专家孙瑞雪告诉大家，所有的新生命从降生的那一刻起，要做这样几件事情：0到7岁，生命要发现和创造自我；7到14岁要形成和建构自我；14岁到20岁要发展和扩大自我；而从20岁到30岁，要实现自我；30岁到40岁要完善自我；40岁到50岁要穿越自我；50岁到60岁，要发现道与自我的关系；而到70岁时，实现与道合一。终于，自我跟整个世界、整个宇宙产生连结，这才是一个完整的人的状态。

　　了解每个人的成长规律，也就不难理解孩子的各种表现。孩子进入青春期，每天在镜子前横照竖照，不停地挤压脸上的痘痘，关注自己的脸、穿着，这正是进入青春期的表现。有时特别不听话，家长要她往东，她偏要往西，家长认为的正确做法，她却执意不听，这就是青春期的叛逆表现。了解孩子成长的特点，了解孩子需要什么，教育者就会做到心中有数，张弛有度，从容应对。

　　让孩子健康用手机

　　手机、电脑、ipad的出现，让好多孩子迷失了方向。教师、家长总是用“不准、不允许、禁止”等命令式的语言去管理。案例中萍萍深夜和同学发短信，她休息时间得不到保障，白天魂不守舍，学习心不在焉。家长没收了她的手机，可令家长万万没有想到的是，她居然省下吃午餐的钱买了一个新手机，还瞒着家长。因此简单的没收并不管用，相反让孩子走得更远。作为教育者与其费尽心思去“堵”，还不如寻找契机恰当地“疏导”。家长应该通过找孩子谈话、写信等方式，动之以情晓之以理，让孩子正确使用手机，提升孩子的自控能力。事实上，让孩子正大光明地使用手机，反而孩子也没有了那么多的秘密，孩子往往对越神秘的东西越好奇，堵不如疏。

　　搞清孩子真实想法

　　教育是一种慢的艺术，一两次谈话并不能改变孩子存在的问题，对孩子的教育需要等待。面对孩子的错误，我们不要急于批评，我们需要等待。等待一定的时间，弄清事情的来龙去脉，弄清孩子的真实想法，千万不要被一时的气愤冲昏头脑，错怪孩子，做出后悔终生的行为。

　　等待是一种心态。心智尚未成熟的孩子犯错误没有什么大不了的事情，面对孩子的错误为师为人父母者不必惊慌，要以平和的心态，冷静地处理。

　　苏霍姆林斯基说：“要做到摘下花朵而又不使露珠被抖落，需要多么地小心谨慎……”孩子的心灵是脆弱的，不当的教育会伤害孩子的心灵。因此我们对于孩子的教育要再三斟酌，这需要时间，需要等待，等待让我们想出最合适的方法，对我们的孩子进行最恰当的教育。

作者：王英