宜兴教育云

时光荏苒，转眼间孩子进入小班已经有一段时间了。从刚入园时的哭闹不安、胆怯害羞，到如今能主动问好、开心上学、愿意分享，孩子的每一点进步，都让我们作为家长感到无比欣慰。小班阶段是孩子适应集体生活、养成良好习惯、培养独立能力的关键时期，在陪伴孩子成长的过程中，我们也在不断学习、不断反思，收获了许多宝贵的育儿心得。

刚入园时，孩子最明显的表现就是分离焦虑。每天早上送到幼儿园门口，都会紧紧拉着我们的手不肯松开，嘴里不停地说着“爸爸妈妈不要走”。一开始我们也很心疼，甚至会心软想多陪一会儿，但后来我们意识到，过度的不舍反而会加重孩子的焦虑。于是我们调整方式，每天出门前提前和孩子沟通，告诉他幼儿园里有好玩的玩具、可爱的小伙伴和温柔的老师，到了幼儿园后给孩子一个温暖的拥抱，坚定而温和地和他说再见，不拖延、不犹豫。慢慢地，孩子适应了幼儿园的节奏，从哭闹到平静，再到主动和我们挥手告别，这一小小的改变，背后是孩子巨大的成长。

在性格培养方面，我们特别注重引导孩子学会分享、懂得礼貌。小班的孩子自我意识较强，很容易出现争抢玩具、不愿意分享的情况。遇到这种情况，我们不会简单粗暴地批评，而是耐心地和孩子讲道理，告诉他分享会带来更多快乐，和小伙伴一起玩会更有趣。同时，我们以身作则，在家中互相尊重、礼貌沟通，让孩子在潜移默化中学会使用文明用语。现在孩子见到长辈会主动问好，和小朋友相处时也愿意分享玩具，懂得谦让，性格也变得更加开朗大方。学习与兴趣方面，我们不强求孩子过早识字、算数，而是更注重保护他的好奇心和探索欲。日常生活中，我们会陪孩子一起读绘本、玩拼图、画画、做简单的手工，鼓励他多观察、多提问、多表达。不管孩子的想法多么天真，我们都认真倾听，给予肯定。我们希望孩子在轻松愉快的氛围中感受学习的乐趣，而不是把学习当成一种负担。

家园共育是孩子健康成长的重要保障。在这段时间里，我们深刻感受到老师的细心、耐心和爱心。老师每天照顾孩子们的饮食起居，引导他们学习新知识、养成好习惯，及时和家长沟通孩子在园的情况，让我们能够全面了解孩子的表现。我们非常重视与老师的沟通，积极配合幼儿园的各项工作，按时完成亲子任务，支持孩子参与集体活动。我们深知，只有家庭和幼儿园同心同向、密切配合，才能为孩子营造最温暖、最有利的成长环境。

育儿之路，漫长而温暖。小班的孩子就像一颗小小的种子，需要我们用爱心浇灌、用耐心陪伴。作为家长，我们不必急于求成，更不必盲目攀比，每个孩子都有自己的成长节奏。我们能做的，就是多一份理解、多一份包容、多一份鼓励，用心陪伴，静待花开。未来的日子里，我们会继续和老师携手同行，陪伴孩子健康、快乐、自信地成长，让孩子在爱与温暖中，一步步走向更美好的明天。

 供稿人：宜兴市城东实验幼儿园 小五班严宥辰妈妈殷昳