宜兴教育云

作为一名小班孩子的妈妈，每天陪着孩子成长，这段充满“小麻烦”的育儿路，也藏满了成长的小惊喜。

一、化解分离焦虑，用“小约定”搭起安全感

刚送孩子入园那周，每天清晨都是一场“拉锯战”。孩子早晨起床，就开始念叨“我不想去幼儿园。”嘴巴里碎碎念，一直跟在我屁股后面。在我上班离开家之前，孩子的情绪到达顶峰，抱着我的脖子哭到脸红，嘴里反复喊“妈妈别走，我不去幼儿园。”我既心疼又着急，却只能硬着头皮离开家，让孩子奶奶送他去幼儿园。后来我发现，他怕的不是分开，而是“不确定家长什么时候回来”。于是我们约定：无论是谁去接孩子，都会带上他心爱的玩具准时等他。这个小约定像一颗“定心丸”，慢慢地，孩子哭的时间变短了，最后居然能笑着挥手说再见。

二、玩具“回家”记：从乱糟糟到小帮手

小班孩子爱玩各种玩具，一旦放假在家，家里角简直是“灾难现场”——积木散在沙发缝里，绘本堆在地毯上，小汽车还会在半夜“硌”到我的脚。每次让他收拾，他要么抱着玩具跑，要么蹲在地上玩得更起劲儿，我只能跟在后面叹气。

直到有天晚上，我蹲下来拿着他最爱的小狗玩偶说：“你看小狗找不到自己的家，是不是会难过呀？就像你放学找不到妈妈一样。”他突然愣了一下，伸手摸了摸小狗。那天我们一起给玩具分了“家”：蓝色箱子放积木，粉色篮子装玩偶，书架最下层留给绘本。我还和他约定，每次玩完玩具，要送它们“回家”才能一起看睡前绘本。

刚开始他还需要我提醒，可过了两周，我发现他会主动把散落的玩具归位。有次朋友带着孩子来家里，他还拉着小弟弟说：“玩具要放回自己的家哦！”看着他认真的模样，我突然觉得，原来教会孩子责任，只需要一个小小的“共情”契机。

三、绘本“魔法”夜：从哭闹到盼晚安

能自主入睡前，孩子的睡前环节总是鸡飞狗跳——要么缠着看动画片，要么躺在床上翻来覆去不睡觉。我试着把睡前阅读纳入日常，可刚开始并不顺利。我拿着绘本念，他要么抢书撕页，要么爬下床跑去玩玩具。

后来我发现，他对有“小汽车”和“小动物”的绘本特别感兴趣。于是我选了《晚安，工地上的车》，念的时候故意模仿挖掘机“轰隆隆”的声音，学卡车“嘀嘀嘀”的喇叭声。没想到他一下子被吸引了，睁着大眼睛盯着绘本，还会跟着我一起“配音”。

现在每天晚上，他都会主动把喜欢的绘本抱到床上，拍着枕头等我：“妈妈，今天读《最棒的礼物》好不好？”昏暗的床头灯下，听着他软软的声音，我忽然明白，睡前绘本不只是讲故事，更是我们之间悄悄传递爱的时光。

育儿就像牵着一只蜗牛散步，不能急也不能催。孩子的每一点进步，无论是主动入园，还是会整理玩具、期待睡前绘本，那些曾经让我头疼的小事，如今都成了藏在时光里的温暖。育儿从来不是单向的“教”，而是和孩子一起成长的旅程。未来我想继续陪着他，在一个个平凡的日常里，慢慢解锁成长的新技能，也和他一起，做更好的自己。

供稿人：宜兴市城东实验幼儿园小五班 钱奕岑妈妈 宗婉婷