宜兴教育云

大家好，我是小四班M豆的妈妈。很荣幸能有这个机会，与大家交流一些为人父母的感受。我的女儿今年刚上小班，和大多数家庭一样，我们毫无准备地迎来了“父母”这个身份，又在手忙脚乱中，学着陪伴一个小生命慢慢长大。因此今天所谈的，绝非什么成熟的心得，更像是一段正在进行中的、充满试错与惊喜的旅程记录。如果说有什么可以分享的，那便是我们一家在这近四年的时间里，努力实践的四个“给”——给空间、给尊重、给关爱、给指引。这是我们摸索出的陪伴框架，也是我们与孩子共同成长的路径。

一、给空间：松开的手，是托举的第一步

从怀里的婴儿到背起书包的学童，孩子的世界在不断外扩。我们曾笑称她是“甜蜜的负担”，但当入园第一天真正来临，午休时我回到家中，家中的骤然寂静，那份空落落的焦虑才让我明白，原来更需要适应分离的，是父母。我们意识到，爱不是恒久的贴身守护，而是适时得体的退出。于是，我们尝试“松开手”：在安全范围内，允许她奔跑、攀爬、弄脏衣服，甚至允许她经历小小的挫折。因为我们相信，那片看似“空白”的自主空间，恰恰是她想象力生根、勇气萌芽的土壤。幼儿园，便是她驶向更广阔世界的第一个码头。我们能做的，是收起过度的担忧，成为岸边那道关切却不过分干预的目光，目送她的航船缓缓启程。

二、给尊重：蹲下的身，是通往她世界的桥

孩子的心灵世界，丰富而完整。自M豆两岁左右，开始坚持自己挑选衣服、表达鲜明喜恶时，我和爸爸就时刻互相提醒：她是一个独立的“小人儿”。尊重，始于平等的视角。我们蹲下来，认真听她讲述绘本里自编的故事，耐心问她“为什么今天想穿这双袜子”，也坦然接纳她委屈的泪水或“假哭”背后未被满足的小小愿望。我们尽量在生活里给予她选择权：“周末想去哪里玩？今晚想去上哪节课？今天去吃烤肉还是火锅？”这些看似微不足道的决定，都在默默告诉她：你的感受很重要，你的想法值得被倾听。唯有被充分尊重的童年，才能孕育出自尊、自信的品格。

三、给关爱：无条件的港湾，是勇气的来源

在我们家，有很多充满爱的小小“仪式”：清晨的早安吻，睡前的悄悄话，每天重逢时热烈的迎接，还有任何时候都向她敞开的怀抱。爱是所有这些日常的底色。我们希望给女儿营造的是温暖而松弛的爱，我们珍视那些制造快乐记忆的时光：一起品尝美食的满足，在草地上追逐嬉闹的畅快，走遍其他城市的幸福。我们想传递给孩子的是：无论你飞得多高、走得多远，亦或偶尔受挫疲惫，家永远是你随时可以降落、获得能量与抚慰的温暖港湾。这份坚实的安全感，或许是她未来面对世界时，内心最深处的力量基石。

四、给指引：明亮的灯塔，是价值观的微光

作为父母，我们无法为她铺设所有道路，却希望能成为远处一座稳定的灯塔，用自身言行投射出一些温暖的光亮。这指引，并非具体的知识灌输，而更多是关于如何与世界相处：比如善良、诚实、坚韧与乐观。它往往在无形中完成——爸爸答应她的事，哪怕再小也总会做到，这是在教她“信守承诺”；我们如何处理自己的情绪与困难，则是她学习情绪管理和解决问题的第一本“教科书”。我们希望，这些微光能逐渐内化为她自己的判断与方向，让她在未来既能自在飞翔，也能心中有尺、行事有度。

最后，我想借用胡适先生写给儿子的信，也是一段我非常喜欢的话，与各位爸爸妈妈共勉：“养育你，并非恩情，只是血缘使然的生物本能；所以，我既无恩于你，你便无需报答我。反而，我要感谢你，因为有你的参与，我的生命才更完整。你是自由的。我是爱你的。”

供稿人：宜兴市城东实验幼儿园小（4）班 高依韦妈妈 韦德文