宜兴教育云

大班衔接期如何助力孩子平稳过渡

大班是幼儿从幼儿园迈向小学的关键衔接期，孩子的身心发展、行为习惯、学习能力都将面临新的挑战。家庭教育作为幼儿园教育的重要补充，此时更需精准发力，用科学的方式帮孩子做好准备，而非盲目“抢跑”。

做好心理衔接，缓解入学焦虑。很多孩子对小学的恐惧，源于未知的陌生感。家长可以带孩子走进小学操场、教学楼，看看哥哥姐姐上课、活动的场景，用“小学的课堂能学更多有趣的知识”“课间可以和新朋友玩不一样的游戏”等积极语言，替代“上小学就要受苦了”“不好好学习会被老师批评”的负面暗示。同时，尊重孩子的情绪表达，当孩子说出“我害怕小学”时，不要否定或嘲笑，而是共情回应“妈妈理解你的担心，我们一起慢慢适应”，让孩子在安全感中接纳成长的变化。

培养自主能力，适应小学节奏。小学的学习生活对孩子的独立性要求更高，家长需逐步放手，让孩子承担力所能及的事。比如让孩子自己整理书包、准备第二天的学习用品，自己规划晨起、洗漱、吃饭的时间，避免家长全程包办。在家庭中可以设置“小任务”，如帮忙摆碗筷、整理玩具，通过完成任务培养孩子的责任感和执行力；同时减少电子产品使用时间，引导孩子专注完成一件事，比如坚持20分钟绘本阅读，为小学课堂的专注力打下基础。

搭建沟通桥梁，同步教育理念。大班孩子的自我意识逐渐增强，家长要学会平等沟通，而非命令式教育。每天花10分钟和孩子聊聊幼儿园的趣事、遇到的困难，倾听孩子的想法，哪怕是天马行空的表达，也要给予尊重和回应。此外，家长要主动和幼儿园老师沟通，了解孩子在园的表现，同步教育方法，比如老师在园培养孩子的规则意识，家长在家也要坚持一致的要求，避免“园里一套、家里一套”让孩子无所适从。家庭教育的核心不是灌输知识，而是帮孩子建立自信、养成习惯，让孩子带着满满的底气，迎接小学的全新旅程。

（供稿人：宜兴市凌霞实验幼儿园 朱欣妍）