宜兴教育云

宜兴市家长学校总校

>网站首页>家教杂谈>内容详情

快乐成长 全面发展

发布时间: 2025-06-09 15:35 作者: 施秋萍 浏览量: 131 【公开】

不知不觉,幼儿园的三年即将接近尾声,作为一名大班孩子的家长,在这段充满挑战与惊喜的陪伴成长中,我感触颇深,从婴儿呱呱坠地,到目送小宝第一天踏入幼儿园,再到即将步入小学生涯,我陪伴孩子一天天地成长,感受到孩子一点一点的变化。在家里孩子有父母家人的陪伴与照顾,在学校有各位老师的呵护与教导,这一阶段,孩子不仅身体快速发育,心理和认知能力也在发生巨大变化。以下是我在陪伴孩子成长过程中的一些心得与感悟分享给大家

一、性格塑造:鼓励探索与接纳失败

探索自然是幼儿阶段非常重要的经验,不仅可以培养幼儿的好奇心和探索精神,还可以鼓励孩子发现问题、解决问题,激发孩子的探索欲和创造力,并在这个过程中培养自主学习能力。我鼓励孩子大胆探索未知的事物,培养他的好奇心和勇气。当孩子对某件事情感兴趣时,我会全力支持孩子去尝试。比如下雨天的时候,孩子想体验淋雨的感觉,想和小雨滴亲密接触,我并未以担心孩子会着凉感冒而阻止,我鼓励孩子去淋雨,去探索雨的世界,感受小雨点滴在身上的快乐,观察雨水会落到哪里等等,从而引发一些探索与思考,我会引导孩子思考雨是怎么形成的,雨落下来会流到哪里,看着孩子开心地玩,认真地思考,我感受到了成长的意义。

我觉得人的一生最重要的就是快乐!乐观的心态可以帮助人们更好地应对生活中的困难和挑战,快乐是一种积极的处事态度,是以接纳、豁达的心态去看待周围的事物。因此,培养和维持一个积极向上的性格对于孩子的全面发展和幸福生活具有重要意义。比如孩子学习骑自行车过程中虽然摔倒了很多次,但我一直鼓励孩子宝宝,别难过,摔倒了没关系,多次尝试练习,你一定可以学会的 经过一次次的失败,孩子最终学会了骑自行车,她非常开心,那种成就感孩子变得更加自信。面对失败,孩子一起分析原因,让孩子明白努力比结果更重要。

二、培养独立能力:成为小大人

培养孩子的独立性,可以让孩子养成责任感和自我意识,加强孩子的思想品德、社交能力和自理能力,有助于提高抗挫能力和建立自信。经过幼儿园的三年成长,孩子已经具备了一定的动手能力生活自理能力从最简单的事情做起,比如会自己洗漱、吃饭、穿脱衣服整理玩具等。一开始,孩子做得比较慢,甚至会出错,自己也因为出错而发脾气,但我从不急于代劳,而是耐心地指导,给予肯定和鼓励。慢慢地,孩子的自理能力越来越强,也变得更加自信。除了日常生活自理,我还注重培养孩子的劳动意识。平时,我会分配一些简单的任务给孩子,在家里的时候,孩子会摆放餐具、扫地、收拾衣服做些力所能及的家务,既帮助父母分担家务,也锻炼了独立解决问题的能力在外面的时候,我会引导孩子独立问路,点餐等等,培养孩子成为小大人。通过参与家务劳动,孩子不仅学会了承担责任,还能体会到父母的辛苦,增强家庭责任感。这小小的举动,都是是孩子成长路上的一大步。

三、陪伴孩子,做孩子成长的坚强后盾

孩子的成长只有一次,父母的陪伴是孩子成长过程中不可或缺的 “养分”。它不仅关乎亲子关系的建立,更对孩子的情感、认知、社交等多方面发展产生深远影响。高质量陪伴中的言传身教,比单纯的说教更具影响力陪伴本身就是一种无声的 “爱的表达”。孩子在陪伴中感受到 “父母永远是我的后盾”,这种归属感将成为他们面对挑战的底气,也是一生幸福感的重要来源。陪伴不是简单地待在孩子身边,而是要全身心地投入,与孩子进行互动和交流。比如参与孩子角色扮演游戏的时候,我会根据孩子的想法参与到其中,和孩子进行语言交流,情景探索,一起体验游戏中的欢声笑语。周末的时候,陪伴孩子去户外野餐,感受大自然的美好。或者去图书馆,体验绘本带来的快乐等等。在这些活动中,我不仅能了解孩子的兴趣爱好和想法,还能增进亲子间的感情。当孩子遇到困难和挫折时,我会给予孩子温暖的拥抱和鼓励的话语,帮助孩子树立克服困难的信心;当孩子取得进步和成绩时,我会和孩子一起分享喜悦,给予肯定和表扬。

育儿是一场温暖的修行,陪伴孩子成长的过程,也是我不断学习和成长的过程。幼儿园是孩子人生中一个重要的阶段,为今后的成长奠定基础。作为家长,我会继续用爱和耐心陪伴孩子孩子快乐成长、全面发展,自信、独立地开启人生新的篇章努力做好孩子成长路上最好的引路人。

   供稿人:宜兴市城东实验幼儿园 大五班:陆子湫  家长:朱津贤

1749452970213403.jpg


评论

还能输入140

用户评论

Copyright© 2020 All rights reserved 苏公网安备32028202231255号    苏ICP备17028899号-2  
版权所有:宜兴市教育局     宜兴市教师发展中心       技术运营支持:天喻教育科技有限公司

经过核实,本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报,
已被管理员(或客服)锁定。
本空间现无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系锁定人处理。

当前机构空间已被管理员(或客服)封锁。
目前机构空间无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需重新开放,请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系管理员(或客服)处理。