宜兴教育云

大家好，我是由米的妈妈。我曾天真的以为，有了小班的积淀，由米升入中班后，将是育儿路上“最轻松的阶段”，却没想到孩子真的是一个巨大的变量，从以前的内向讷口，变成了一个“小话唠”，从以前的乖巧听话，变得会有自己的小情绪，会生闷气、会撅嘴、会拖延，她的变化让我措手不及，我只能在跌跌撞撞的日常中，发现问题、解决问题、总结规律，育儿从没有教科书式的完美答案，在这里仅将我的感悟做分享。

一、育儿即是育己

前面说了，由米突如其来自主意识的迸发，让我很无措，就像高手过招，她的招式已经挥出，我却愣在原地，没有应对之法，力度轻了，没有丝毫作用，力度重了怕矫枉过正，给她留下心理阴影，一度让我很焦虑，直到有一天，我突然意识到，这是她成长的表现。有一句话是，“原件是对的，复印件怎么也不会错”，根本不必内耗焦虑。父母是孩子的一面镜子，我们的说话方式和处事方式都是孩子观察的对象，在潜移默化间，他们就学会了。所以我们希望孩子是快乐的，那我们自己就要是快乐的，我们希望孩子是不拖延，会主动沟通的，那我们自己也要这样做，凡是不希望孩子做的，我们自己一定不要做，要有做好“原件”的自觉。育儿即是育己，真正的教育，是和孩子共同成长。

二、制定规则很重要

由米是个过敏宝宝，她很懂事，知道很多东西不能吃要忌口。比如学校上午的点心，经常有牛奶，这时候她就会很乖地自己喝白开水，问她难不难过，她会甜甜地说，没事，我吃了会过敏啊，喝水一样的。但是小朋友毕竟是小朋友，有时候为了一根棒棒糖，即使这个会让她咳嗽，她也会在你耳边软磨硬泡很久，渐渐地我发现，当她想得到一些东西时，会反复不断地乞求，直到我们就此让步，这样一遍又一遍的坚持会让我们很难应对，当我恼火的时候，她也会失去耐心，用哭来表达情绪，这时我为了矛盾不进一步升级，可能会就此妥协。但是我发现这样是不对的，因为这样做就是在教会孩子，通过乞求和一遍又一遍地发牢骚是可以让她得到想要的东西的。所以制定规则很重要，必须用平和的情绪坚定地告诉她：“你不会通过发牢骚得到自己想要的东西。”然后始终坚持这一点，事情上也是在保护孩子以免她失望。

三、多问一句“为什么”

多问孩子一句“为什么”，比直接采取行动更有助于孩子的成长。这看似简单的一个提问，却蕴含着培养孩子独立思考、语言表达和自我认知能力的关键密码。中班的孩子正处于对世界充满好奇的阶段，他们的小脑袋里藏着无数个“小问号”。当孩子提出问题或者做出一些让我们困惑的行为时，可以多问一句“为什么”，而不是急于给出答案或纠正行为。孩子的行为背后往往隐藏着特定的需求，多问“为什么”，可以让我们在育儿过程中，少一些焦虑和误解，多一些理解和信任，能让我们更准确地理解这些需求，从而给予更恰当的关爱和引导。

我想每一位家长都要有拥抱不完美的勇气，育儿道路上没有标准答案，每个孩子也是独一无二的个体，家长们都在不断摸索中前行，这些手忙脚乱的日常，终将成为属于我们与孩子共同成长的独家记忆。相信我们在陪伴孩子的同时，也能遇见更好的自己。

供稿人：中五班 吴沁桐妈妈 谢文婷