宜兴教育云

亲子活动不仅能促进幼儿的身心发展，还能构建和谐的家园关系。因此，我们会请家长和幼儿进行一些亲子手工活动。制作亲子手工虽然看上去有点“麻烦”，但却具有重要的教育的意义和价值，内容如下：

1.亲子手工活动对陪伴孩子学习成长的至关重要的教育意义。

在孩子参与亲子制作的过程中，他们所感受到的乐趣，是购买的玩具给不了他的，孩子们对于自己亲手做出来的东西，会特别的珍惜。在无形中，孩子也会逐渐明白只要勇敢去尝试，就会得到不一样的收获和体验。在制作的过程中，孩子们有足够的空间去自由发挥想象力和创造力并提高动手能力。孩子在制作的过程中会慢慢学会安静的思考，全身心的投入到制作过程中，在无意中孩子的专注力就提高了。而家长的参与和配合协作，为幼儿遇到困难时提供了帮助，家长在与幼儿分工协作的过程中，必不可少的就是沟通，家长可以让幼儿多说一说自己想法，这样不仅能培养幼儿的语言表达能力，还能培养亲子之间的沟通能力。

2.亲子手工活动对幼儿良好的亲子关系有着潜移默化的意义。

手工制作的过程中，由于难易程度不同，有些是孩子自己可以独立完成的，有些则需要家长的配合和帮助。家长的参与，在不知不觉中拉近了与孩子之间的亲子关系，所以对忙于工作，而疏于陪伴孩子的家长来说，亲子手工制作就是拉近亲子关系的重要途径之一。

3.亲子手工活动中,家长和孩子的协作分工。

手工活动的种类非常丰富，折纸类、绘画类、废旧物品改造等等，家长要根据孩子的实际情况进行协作分工。例如，我们的手工活动用树叶做狮子的新发型，那么我们家长就可以和孩子朝着这个目标，从协助孩子一开始捡叶子，在捡叶子的过程中，家长可以让孩子观察和了解叶子的颜色、大小、形状的多样性，讨论并确定用哪种形状的叶子搭配，如何做？又如，有的孩子不会画圆，那么家长就可以先画个圆，再让孩子用剪刀剪下来。根据手工步骤的难易程度和孩子分工合作，直到把这个手工作品完成，整个过程中孩子和家长都会感受到，原来亲子手工制作是那么有趣和奇妙的一种体验。

家长作为教育者必须不断更新自己的教育理念，才能正确认识家庭教育对儿童健康成长的作用与影响。平等的亲子关系是有效沟通的基石，幼儿的成长也必须有家长的参与，家庭教育资源在幼儿园教学中十分关键。家园共育是让家长与幼儿园的教学资源有机地融为一体，家庭和幼儿园不仅是相互合作的伙伴，还是承载孩子明天的希望，应当淋漓尽致地发挥它们的作用，共同为孩子们的成长保驾护航！

（供稿人：宜兴市和桥中心幼儿园   刘旭婷）