宜兴教育云

看着宁宁在中班下学期日益成长，作为家长，心中满是感慨，这一学期的育儿之路更是收获颇丰。

一、情绪管理：从“小火山”到情绪小管家

宁宁这孩子，性子急，情绪上来就像座要喷发的“小火山”。有一回在幼儿园做手工，材料不小心被旁边小朋友碰掉了一地，他当场就涨红了脸，眼眶里蓄满泪水，大声叫嚷起来。老师赶忙安抚，可他还是气鼓鼓的。

回家后，我和他一起复盘这件事。我蹲下来，看着他的眼睛说：“宝贝，东西掉了肯定很生气，可你那样大叫，小朋友们会害怕，也没办法帮你捡呀。咱们换个办法，要是下次再遇到，先深呼吸，数 5 个数，让自己冷静下，再跟小伙伴说‘请帮我捡一下’，好不好？”此后，每次他要发脾气，我就提醒他“深呼吸，数 5 个数”，还和他玩“情绪脸谱”游戏，模仿各种情绪表情，让他识别并说出感受。慢慢地，宁宁发脾气次数少了，学会用言语表达不满，变成了能管控情绪的“小管家”。

二、兴趣培养：挖掘热爱，点亮成长

中班孩子好奇心旺盛，宁宁对什么都感兴趣，可总是三分钟热度。这学期初，他看了机器人动画后，嚷着要学搭建机器人。我给他报了乐高兴趣班，刚开始，新鲜感驱使他热情高涨，可遇到复杂结构搭不好，就想放弃，嘟囔着“太难了”。

我没有强迫他坚持，而是陪他一起坐在积木堆里，从简单的房子、小车搭起，每完成一个小作品，就给他鼓掌：“宁宁，你看这小车轮子转得多顺，你太有创意啦！”遇到难题，引导他看说明书、观察范例，一点点攻克。渐渐地，他在乐高世界里找到了成就感，不仅课上认真学，回家还主动设计新造型，眼睛里闪烁着热爱的光芒，我知道，这份兴趣已扎根发芽，将持续点亮他的成长之路。

三、生活习惯：自主自理，成长蜕变

生活习惯培养是中班育儿重点。以前，宁宁起床穿衣、洗漱都要大人帮忙，这学期，我决心让他“自己的事情自己做”。开始，他不乐意，早上赖床，穿衣服分不清正反。我就编了首穿衣儿歌：“小脑袋，进山洞，左胳膊，钻左洞，右胳膊，钻右洞，整整齐齐真精神。”边唱边教他，还设了个“早起小明星”评比栏，每天按时完成洗漱穿衣就能贴个小星星。

吃饭也是，以前挑食，碰到青菜就皱眉。我带他去菜市场，让他挑选青菜，回家一起择菜、洗菜，讲青菜的营养故事。神奇的是，自己参与劳动后，他开始尝试吃青菜，不再抗拒。如今，宁宁每天早上能自己迅速穿戴整齐，大口吃饭，看到他这些蜕变，我深深感到，适当放手，给予引导，孩子成长潜能无限。

这一学期陪伴宁宁成长，有挫折、有欢笑，每一步都饱含心血与期待。作为家长，要敏锐捕捉孩子情绪、挖掘兴趣、培养习惯，用爱与耐心为他铺就成长基石。未来，愿宁宁带着这些成长力量，在人生旅途勇敢前行，绽放光彩，而我也将继续在育儿路上，与他携手共进，书写更多成长故事。

（供稿人：宜兴市荆艺幼儿园 家长周婷）