宜兴教育云

 作为家长，我们在培养孩子独立性方面总结出三点经验：

一、小岗位激发大能量

从3岁起，我们就为孩子设置了"家庭小管家"。玄关处的专属鞋架让他管理拖鞋，蔬菜零食都有专属收纳架，每周采购归来，全家围坐进行物资分类，他会把自己要吃的早餐牛奶吐司这些分好类，计划好下一周的早餐吃什么，不仅整理好自己的，还能帮爸爸妈妈分类整理："爸爸的咖啡在第二格，妈妈的麦片要避光保存哦！"。

二、慢教育静待花开

每天早晨预留20分钟自主时间，独立完成穿衣洗漱。当他把毛衣前后穿反时，我们会说："今天自己穿衣服好棒！要不要试试把领口的标签找出来？"现在他不仅能分正反，还会把第二天要穿的衣服叠放在床头，刷牙从一开始刷不干净到现在会对着镜子检查每一颗"小白房子"是否清扫干净。

三、生活即课堂

我们把超市变成实践基地：列购物清单时让孩子记录，教他认字和算账，现在他会对照手绘清单穿梭在货架间：用指腹摩挲生鲜区的价签练习认字，结账时会主动询问："阿姨，能给我的棒棒糖单独装袋吗？还会提醒我："妈妈，今天蓝莓特价哦！"周末一起包包子时，他擀的面皮虽然不够圆，但自豪感胜过完美。

回首陪伴孩子成长的1900多个日夜，我们逐渐领悟：教育不是雕刻完美的工艺品，而是培育向阳生长的种子。那些打翻的牛奶、穿反的毛衣、形状奇特的面皮，恰恰是成长最珍贵的印记。作为守望者，我们愿继续用智慧创造实践机会，用耐心搭建成长阶梯，静待这株小苗在生活土壤中舒展枝叶，终成独立自信的模样。

（供稿人：宜兴市荆艺幼儿园 家长彭念）