宜兴教育云

接纳与希望：打破困境，和孩子一起成长       

在孩子的成长旅程中，幼儿时期是最为关键的奠基阶段。家庭教育作为孩子接触最早、影响最深的教育形式，对幼儿的身心发展起着不可替代的作用。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，从孩子的咿呀学语到蹒跚学步，每一个成长的瞬间都离不开家庭的悉心培育。良好的家庭教育能为幼儿的未来发展筑牢根基，使其在人生道路上迈出坚实的步伐。

案列背景：初遇宸宸时，感觉与其他幼儿无异样。是一个非常可爱的小朋友。与家长接触最早的是孩子的太奶奶，隔了二辈的关系。老人家非常溺爱孩子，衣来伸手，饭来张口。宸宸刚入园的时候话很少，在语言交流上起初表现的不是太清楚，很少与同伴老师沟通，喜欢一个人坐在座位或者站在原地踱步。在后期学习中发现宸宸易怒、情绪不受控住。入园每天需要老师接进教室，自己无法独立走进教室。孩子的妈妈对于宸宸的状态也是无可奈何，老师在与其接触的时候一直抗拒。

一、幼儿家庭教育的重要性

小班时期发现了宸宸的问题后，我联系了孩子的母亲，沟通中知道他在家里的情绪状态。平时是父亲和太奶奶轮着带他，没有很多和同龄人沟通的机会。宸宸妈妈简述说明家庭情况后，我给了她一些建议和说了家庭带给孩子的一些影响因素。家庭的和谐是重要因素之一，父母是孩子言传身教的第一教师。幼儿时期是性格形成的关键期，家庭环境和教育方式对孩子性格的塑造有着深远影响。在充满爱与温暖、民主和谐的家庭氛围中成长的孩子，往往性格开朗、自信乐观，具有较强的安全感和归属感；而在专制、冷漠家庭环境中长大的孩子，可能性格孤僻、胆小怯懦，或者叛逆任性。例如，经常受到父母鼓励和肯定的孩子，更敢于尝试新事物，面对困难时也能保持积极的心态；相反，总是被批评指责的孩子，容易产生自卑心理，对自己缺乏信心。宸宸在生活中感受到他表现出的极端行为来自父母的影响。在生活自理中，比较欠缺。幼儿时期是培养良好行为习惯的黄金时期，如生活自理习惯、学习习惯、品德行为习惯等。在家庭中，父母可以通过日常生活的点滴引导孩子养成良好的习惯。比如，引导孩子自己穿衣、吃饭、整理玩具，培养他们的生活自理能力；每天固定时间陪孩子阅读、做游戏，培养他们的学习兴趣和专注力；教导孩子尊重长辈、礼貌待人、分享玩具，培养他们良好的品德行为习惯。这些习惯将伴随孩子一生，对他们的学习和生活产生重要影响。

二、幼儿家庭教育的现状问题

部分家长部分家长过于注重孩子的知识学习，过早地让孩子接受各种学科类培训，忽视了孩子兴趣爱好和综合素质的培养。有些家长认为孩子在幼儿时期就应该多学知识，为将来的学习打下基础，却忽略了幼儿身心发展的特点和规律。这种拔苗助长的教育方式不仅容易让孩子产生厌学情绪，还可能影响孩子的身心健康。一些家长在教育孩子时过于溺爱，对孩子的要求百依百顺，导致孩子任性、自私、缺乏规则意识；而另一些家长则过于严厉，采用打骂等粗暴的教育方式，使孩子产生恐惧心理，影响亲子关系和孩子的心理健康。此外，还有部分家长在教育孩子时缺乏一致性，父母之间、祖辈与父母之间教育观念和方式不一致，让孩子无所适从，难以形成稳定的行为规范和价值观。宸宸因为语言不通的问题，家长引起了重视，中班年龄的幼儿已经具备连贯的说完整句，宸宸距离小班时候的进步是叠词的输出。针对宸宸我们家园共育，引导家长科学的幼儿家庭教育法：树立正确的教育观念，家长要认识到幼儿时期是孩子身心全面发展的重要阶段，知识学习并非唯一重点。应注重培养孩子的兴趣爱好、创新思维、社会交往能力等综合素质，尊重孩子的个性差异，因材施教。例如，发现孩子对绘画有兴趣，就可以为孩子提供丰富的绘画材料，鼓励孩子自由创作，培养孩子的创造力和想象力；如果孩子善于与人交往，就可以多带孩子参加社交活动，锻炼孩子的沟通能力和团队协作能力。营造良好的家庭氛围，家庭氛围对孩子的成长至关重要。家长要努力营造一个温馨、和谐、民主的家庭环境，夫妻之间相互尊重、相互关爱，避免在孩子面前争吵。家庭成员之间要建立良好的沟通机制，多与孩子交流，倾听孩子的想法和感受。比如，每天晚餐后可以安排一段时间进行家庭分享，每个人都可以分享自己一天中的趣事或烦恼，增进家庭成员之间的感情。同时，家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。孩子具有很强的模仿能力，家长的言行举止、生活习惯、道德品质等都会对孩子产生潜移默化的影响。因此，家长要注意自己的言行，做到诚实守信、尊老爱幼、勤奋努力，用自己的实际行动为孩子传递正能量。采用合理的教育方式，在教育孩子时，家长要做到宽严相济，既要有爱又要有规则。对于孩子的合理需求，要给予满足和支持；对于孩子的错误行为，要及时纠正，但要注意方式方法，避免简单粗暴的批评指责。可以采用正面引导、鼓励表扬、故事教育等方式，让孩子明白什么是对的，什么是错的。例如，当孩子主动帮忙做家务时，家长要及时给予表扬和肯定，让孩子感受到自己的行为得到了认可和鼓励；当孩子犯错误时，家长可以通过讲述相关的故事，引导孩子认识到自己的错误，并帮助孩子找到解决问题的方法。此外，家长还要注重培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力，不要事事包办代替。在孩子遇到困难时，鼓励孩子自己思考、尝试解决，培养孩子的自信心和自主能力。

三、家园合作助力幼儿成长

宸宸目前的状态又是进了一大步，一个孩子的成长需要时间和精力。从小班到中班他努力的迈出着每一步，也是家庭转变的一大因素之一。情绪会逐渐控制。会主动跟同伴沟通，会认真去做一些力所能及的小事情。家庭也会分享更多生活趣事给老师。幼儿园是幼儿接受教育的重要场所，家庭教育与幼儿园教育相互配合、相互补充，才能更好地促进幼儿的成长。家长要积极与幼儿园老师沟通交流，了解孩子在园的学习和生活情况，及时反馈孩子在家的表现，共同探讨教育孩子的方法和策略。

幼儿家庭教育是一项长期而艰巨的任务，需要家长付出大量的时间和精力。在这个过程中，家长要树立正确的教育观念，采用科学合理的教育方式，为孩子营造良好的家庭氛围，同时加强与幼儿园的合作，共同助力孩子健康成长。只有这样，才能为孩子的未来发展奠定坚实的基础，让孩子在人生的道路上绽放出绚丽的光彩。每一个孩子都是家庭的希望，也是祖国的未来，让我们用心去关爱孩子，用科学的方法教育孩子，为他们创造一个美好的明天。

                      宜兴市凌霞实验幼儿园  尹燕