宜兴教育云

大家好，我是大一班周俊希的妈妈，今天我想和大家分享一下有关育儿方面的心得，主题是：搭积木。从我的亲身体验和观察中，我认识到搭积木不仅仅是一项简单的娱乐活动，更是一个培养孩子多方面能力的有效方式。
  一切都开始于一次简单的超市购物。当时，我的孩子周俊希在一个货架上发现了一盒五颜六色的积木。在他的强烈请求下，我们决定购买这套积木。没想到，这盒小小的积木开启了我们家庭育儿教育的一扇大门。
  周俊希一开始按照积木说明书上的图纸搭建，他小心翼翼地摆放每一块积木。在这个过程中，他的动手能力得到了锻炼。这种锻炼不仅提升了他对细节的关注度，还让他的手眼协调能力不断提高。经过一段时间的练习，他开始不再依赖图纸，而是尝试根据自己的想法去搭建心中所想的样子，或者把生活中看到的事物通过积木表现出来。我发现，这种无拘无束的创作过程激发了他的想象力，以及他对周围世界的观察力。
  搭积木不仅仅是“搭建”，更是一个动脑的过程。在孩子的世界里，每块积木都可以是通往另一种创意的可能性。这种创作的自由度让周俊希的创造力得到了充分释放。他不受限制，能够自由地尝试不同的搭建方式。偶尔，他还会发挥创造力，结合多种颜色和形状，搭建出一些不可思议的作品，每当这时候，我都会为他的惊人创意感到骄傲。
令人意外的是，通过搭积木，周俊希的语言表达能力也得到显著提高。这与我们家庭的一项特别活动有关。爸爸自创了一套亲子积木玩法：利用现有的积木，搭建出一个自己构想中的造型后，还需要负责向大家解说这个作品的意义和特点。这一环节让周俊希逐渐学会如何去组织语言，如何去清晰地表达自己的想法。每当他用稚嫩却认真的语言讲述自己的作品时，所有听者都会感到一阵由衷的欣喜。
  此外，通过规划搭建过程，周俊希的逻辑思维能力和规划能力也得到了显著的提升。搭建复杂的造型时，他需要在心中排练搭建步骤，思考各部分积木的先后顺序。当他成功完成一个复杂的积木作品时，他不仅获得了成就感，亦不知不觉中培养了丰富的思维模式。
经历了从最初的简单喜欢到现在对积木的“一往情深”，我见证了搭积木对孩子各方面能力的发展有着巨大的作用。如今，每天放学后，他都会抽出时间来搭积木。这种持续的兴趣爱好，不仅是对他创造力的培养，更是对他时间规划能力的无形锻炼。在一块块积木的搭建、拆卸、重组中，他学会了怎样安排时间，分配精力，处理一个个小挑战。
  除了孩子个人能力的彰显，搭积木也成为了一种家庭互动的纽带。周末的时间，我们全家经常会一起围坐于地板上，尽情挥洒创意。这不仅是孩子的专属活动，反而也成为了增进我们亲子关系的一个桥梁。我们互相合作，一同创造，或者比拼谁的设计更奇妙。这种积极的互动，为孩子营造了一个轻松而充满爱的环境。
  总之，通过搭积木我们学到了很多，作为父母，我深感惊喜。教育不应该是强加于孩子的任务，而应该是一种有趣的、启迪心智的体验。而搭积木正是这样一种教育方式，它不仅让孩子在玩乐中学会了各种能力，也帮助父母创造了珍贵的亲子时光。因此，我建议大家也不妨尝试让孩子接触这项活动，也许你们会发现，你的孩子也会在不知不觉间，收获满满，成长满满。
  非常感谢大家的倾听，现在请大家欣赏一下我们家的一些积木作品！这些作品不仅是孩子智慧的结晶，更是我们家庭努力和快乐的见证。希望我们所分享的经验能给大家带来帮助和启发！

供稿人：宜兴市城东实验幼儿园 大一班 周俊希妈妈 董晶晶