宜兴教育云

记得有一首散文诗《牵一只蜗牛去散步》，诗里描述的情景很像潇潇上学后我俩之间的亲子状态：“上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点……”

第一次当妈妈，总是担忧与焦虑的，怕变成“熊孩子”怕太内向无法融入集体，终于体会了一把“养儿一百岁，长忧九十九”的感觉，于是开始了“陪蜗牛散步”的旅程。

尊重个性

我的孩子生性不属于外向的孩子，而我是个外向的家长。看到孩子不愿意主动和朋友交往或者和别人打招呼，一开始我也会生气。但在我接纳了她本性如此，并不是没有礼貌后，便放松了很多，而因为我的放松，他也开始会和别人主动打招呼。这让我懂得了无条件接纳孩子的重要性。一个孩子首先是一个人，而不是一件隶属于我们的物品，他有自己的爱好，品味，性格，这一切都是属于他独特的存在。作为父母，我们唯有做好我们的角色，成为孩子坚强的后盾，尊重孩子的人格。无论孩子是什么样的性格，我们给予的都应该是无条件的爱，这才是一个人成长的根基。

适当引导

当然，他也有“熊孩子”的时候，比如出去玩抢别人的玩具或者排队时候插队其他小朋友，在意识到他还不理解“插队”和“抢玩具”的行为为何不妥之后，我决定采取循循善诱的方式来帮助他理解这些社会规则。我利用角色扮演的方法，让他体验了一下被插队的感觉。我和他一起排队，然后我假装插队，站在了他的前面。他立刻表现出不高兴的情绪，这时我问他：“你现在感觉怎么样？”他回答说：“我不喜欢这样，这样不好玩。”我趁机告诉他：“当你插队的时候，其他小朋友也会有同样的感受。”

对于抢玩具的问题，我采用了类似的方法。我给他讲了一个关于分享的故事，故事中的小熊不愿意和其他小动物分享自己的玩具，结果大家都对他产生了反感。通过这个故事，我向孩子解释了分享的重要性，以及抢玩具会让别人感到难过。然后，我通过实际操作的方式，让他学会了如何正确地请求借用别人的玩具。我们在家里模拟了和其他小朋友一起玩耍的情景，我教他如何礼貌地向别人提出请求，并且告诉他如果对方不同意，他需要尊重对方的决定。

经过这些努力，孩子逐渐明白了“插队”和“抢玩具”是不礼貌的行为，并且学会了如何在日常生活中遵守这些规则。虽然他偶尔还是会犯一些小错误，但我相信只要我们继续耐心地引导他，他一定能够成为一个懂得尊重他人、遵守规则的好孩子。

做妈妈的时间很长很长，有一生那么长，做小孩的时间却很短很短，一眨眼就长大了。“牵蜗牛散步”的任务如升级打怪一样，还在有序进行着，育儿途中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，我们需要共同面对它们，战胜困难，相互成就。我陪你懂事稳步成长，你陪我趣味逆龄生长，一起迎接美好的生活。

供稿人：宜兴市城东实验幼儿园小三班 沈楚航妈妈 杨芳琪