小朋友进幼儿园一年多了，在小朋友的学习生活上，我自认是一个不太负责的妈妈，平时也不怎么会主动去问孩子在幼儿园一天做了什么，玩的开心吗？每次都是小朋友主动给我们展示老师教了她们哪首新歌，学了什么数字等等。
幼儿园作为孩子第一次自己面对的小社会，除了跟老师们的相处，更多的还是跟同学相处。每个小朋友的性格和行为习惯都会有所不同，在大家玩耍相处的过程中，他们难免会有摩擦和冲突。以前在外面玩的时候，家长们视线不离自己的孩子，跟其他小朋友有摩擦了家长能第一时间发现并且清楚这个矛盾的发生，也就能及时的去跟各自的孩子解释和沟通，当场就帮他们解决了后面更多的矛盾发生。而在学校，老师往往无法及时注意到每个小朋友的情况，那就有了矛盾或者是误会的积累和延迟教育。小朋友们还没有养成分析问题处理问题的能力，这些小误会小摩擦在他们心里就是大事，而这些大事总会有觉得自己是受委屈受欺负的一方。次数一多，情绪一积累，小矛盾也能变成一种伤害。
对于这个问题，我觉得家长和老师都可以经常跟小朋友们强调，当和同学有冲突发生时，要第一时间去寻求老师或者大人的帮助，更重要的是要教会小朋友能清楚的去描述事情，表达自己的情绪和想法，让被聆听的人能清楚事情发生的经过，而被信任的聆听者的态度和处理方法也很重要，需要结合小朋友们的理解和接受能力，去相信他们，理解他们的需求和感受，及时安抚小朋友的情绪，在这基础上去教导小朋友们学会正确的沟通和相处方式，引导他们学会互相尊重和合作。
宜兴市广汇实验幼儿园 中三班 纪玥佟妈妈
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