宜兴教育云

家园共育，共筑幼儿成长之路

在幼儿的成长过程中，幼儿园和家庭犹如一车两轮，必须同步调、同方向，才能促进幼儿的全面发展。家园共育，是一座连接家庭与幼儿园的坚实桥梁，为幼儿的未来奠定坚实的基础。

幼儿园，是幼儿接触社会的第一站。在这里，专业的幼儿教师们以爱为底色，用耐心和细心为幼儿营造一个充满温暖与关爱的成长环境。老师们根据幼儿的年龄特点和发展需求，精心设计丰富多彩的教学活动。从生动有趣的故事时间，到活力四射的户外活动；从培养创造力的手工制作，到启发思维的科学探索，每一个环节都旨在激发幼儿的兴趣，挖掘他们的潜力。

在幼儿园的集体生活中，幼儿学会了与同伴相处、分享与合作。他们在游戏中培养团队精神，在课堂上积极思考、勇于表达。老师们通过观察和引导，及时发现幼儿的优点和不足，给予个性化的教育和鼓励。同时，幼儿园还注重培养幼儿的良好生活习惯和自理能力，如自己穿衣、吃饭、洗手等，为他们的独立生活打下基础。

然而，幼儿园的教育离不开家庭的支持与配合。家庭是幼儿成长的摇篮，父母是幼儿的第一任老师。家庭环境对幼儿的性格、价值观和行为习惯的形成起着至关重要的作用。在家庭中，父母的言传身教、关爱与陪伴，是幼儿心灵成长的重要养分。

家园共育首先需要建立良好的沟通机制。幼儿园可以通过家长会、家长开放日、家访等形式，让家长了解幼儿园的教育理念、教学计划和幼儿的在园表现。家长也应积极与教师沟通，反馈幼儿在家中的情况，共同探讨幼儿的教育问题。例如，当幼儿在园出现情绪波动或行为问题时，教师可以及时与家长沟通，了解幼儿在家中的经历，共同寻找解决问题的方法。同时，家长也可以向教师请教一些教育幼儿的方法和技巧，提高家庭教育的质量。

家长还应积极参与幼儿园的各项活动。幼儿园举办的亲子活动、节日庆祝活动等，不仅可以增进亲子关系，还能让家长更好地了解幼儿在园的生活和学习情况。在活动中，家长可以与幼儿一起游戏、一起制作手工，共同度过快乐的时光。此外，家长还可以担任幼儿园的志愿者，参与幼儿园的教学辅助工作，如讲故事、组织游戏等，为幼儿的成长贡献自己的力量。

家园共育还需要注重教育的一致性。幼儿园和家庭在教育目标、教育方法和教育内容上应保持一致，避免出现“5+2=0”的现象，即幼儿在幼儿园接受了五天的良好教育，周末两天在家中却受到不良影响，导致教育效果大打折扣。家长和教师应共同努力，培养幼儿的良好品德和行为习惯。例如，在幼儿园中，教师教导幼儿要遵守规则、尊重他人，家长在家中也应以身作则，引导幼儿树立正确的价值观和行为准则。

为了更好地实现家园共育，幼儿园可以利用现代信息技术，搭建家园沟通平台。通过班级微信群、幼儿园公众号等渠道，及时发布幼儿的在园动态、教学活动安排和育儿知识等信息，让家长随时随地了解幼儿的成长情况。同时，家长也可以通过这些平台与教师进行交流互动，分享幼儿在家中的趣事和成长点滴。

总之，家园共育是幼儿教育的重要组成部分。幼儿园和家庭应携手合作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。只有这样，我们才能培养出身心健康、富有创造力和社会责任感的新一代。让我们以爱之名，家园共育，共筑幼儿成长之路，为幼儿的美好未来而努力奋斗。

在未来的日子里，我们期待着更多的家长积极参与到家园共育中来，与幼儿园一起为幼儿的成长贡献智慧和力量。相信在我们的共同努力下，每一个幼儿都能在爱的阳光下茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。

（供稿人：宜兴市张渚镇中心幼儿园   卢倩芸）