宜兴教育云

  许欣桐是一个性格活泼，充满朝气的女孩。在我看来，她就像一颗充满生命力的种子，拥有无限的可能。种子的成长离不开充足而全面的营养，因此在平时的学习生活中，我便化身“营养补给站”，适时寻找机会，为这颗种子不断地提供成长的养料，努力让这颗种子成长为最好的姿态。

体育锻炼，增强体魄。强健的体魄是健康成长的基石。平时，我一直都鼓励她积极参加体育锻炼。可对于孩子来说，体育锻炼毕竟不是一件有趣的事情，为了激发她的兴趣，我就变着花样和她一起“玩”。在亲子跑步比赛中，我总是想方设法输掉比赛，让她在一次次“成功”中体会运动的快乐并爱上运动。为了让她以积极的心态投入到羽毛球学习中，我协同家人和她进行羽毛球接力练习。在一次次陪练中，她不仅学会了发球和接球，还在家人的肯定中找到了自信，学会了坚持。这学期，学校要举行跳绳竞赛，我又以此为契机，和孩子约定好每日一比赛。为了打败我，她哪怕再累也会咬牙坚持练习。从一开始的被动参与到现如今的主动邀请，我见证着她的进步，更认识到了体育锻炼对培养孩子信心、耐心、恒心的重要作用。

  兴趣培养，丰富内心。广泛的兴趣是内心快乐的来源。我深刻地知道阅读对于孩子的重要性，所以我一直坚持每天给她读一则故事，并主动和她交流故事内容。渐渐地，她能走进故事情景，理解人物心情，在养成每天主动阅读这一好习惯的同时，表达能力也有了一定的提高。她积极参加数学阅读活动，还被评为了“数学故事王”。除了阅读，她还喜欢弹钢琴，在流淌的音符间感受韵律之美；她还喜欢画画，在丰富的色彩中描绘万物之趣；她还喜欢唱歌，在稚嫩的童声里找到童年之乐……在支持她培养个人兴趣的同时，我还会鼓励她积极参与各项演出和比赛，让她在展示中获得自我的肯定和内心的满足。

  劳动创造，涵养美德。积极的劳动是良好美德的传承。作为家长，我们需要为孩子提供劳动的机会，从而养孩子爱劳动、会劳动的品质。在家中，我会教她扫地、擦桌子等简单的家务。当然，要让孩子做，首先家长要以身作则。在潜移默化的影响下，看见地面有垃圾，她会主动扫一扫；看见桌子脏了，她会自己擦一擦，有时还会主动询问是否需要帮忙，可见她已经有了主动劳动的意识。同时，学校在培养孩子劳动能力方面也起着重要的作用。在劳动课上，她学习了叠衣服的本领，回家后主动展示；在学校组织的“今天我当家”实践活动中，她化身“小小采购员”，到超市购物；而后又化身“家务小能手”，尝试择菜、洗菜、做饭……一次次亲身实践，既锻炼了她的劳动能力，也让她切实感受到了劳动的乐趣。

如今，她已经成为了一名光荣的少先队员，这份荣誉定将会激励她不断进取。而这颗种子最终会长成什么模样？我想，小草也好、鲜花也好、大树也好，只要做好孩子的“营养补给站”，继续给她提供充足而全面的营养，她总会呈现出最好的姿态！

撰稿人：宜兴市实验小学二（3）班许欣桐家长   邵丹