宜兴教育云

家长是孩子成长的引路人，家庭教育方法的差别，常常会影响孩子的一生。

好的阅读习惯，会让孩子受益终身。幼儿园起，我们就经常亲子阅读。绘本、经典故事、幼儿杂志，我陪着孩子阅读各种读物，慢慢地，亲自阅读成了她的习惯。到了大班，还有意外的收获！不经意间，女儿认识了很多字，小学一年级刚入学就可以自己读题做题目。阅读的形式也有了变化，她读一页，我读一页；慢慢地，她读一个故事，我读一个故事。晚上关灯后，用喜马拉雅软件听故事；有空时，让她脱稿讲讲故事。慢慢地，她的语言组织能力不断提高，朗诵有感情，断句很到位，这是坚持阅读、潜移默化的结果。

学习是一个终生的过程，把学习变成快乐的事岂不美哉？女儿问：“二加一竖是什么字？”我回答：“工！”女儿笑着说：“错！”，我不甘示弱：“土！”，女儿诡秘一笑：“错，答案是士！哈哈，再来一个：日加一竖念什么字？”我立刻回答：“田？”女儿：“错！”我不甘落后：“由？”女儿：“错”我答：“申？”女儿：“错，是甲！哈哈哈！”。看着她那得意的小样，我假装无奈地说“都是坑~”这些都是她勤于思考，自己想出来的小游戏，加笔画构造字，换偏旁，我们玩的乐此不疲。这样的趣味小游戏启蒙要靠家长，最初的时候家长出题多，孩子接题多。时间长了，慢慢地孩子养成爱思考的习惯，那么就变成孩子出题多，家长接题多。

思考是人最强大的能力。古今中外，多少成就的取得，都是勤于思考，最终将“？”拉直，变成“！”的过程。学习变成快乐的事情啦，那么勤于思考就水到渠成！女儿说：“妈妈，我出一道题目给你，108和180，哪个数的个位上最大？”我假装认真思考了一下，回答道：“嗯，是180”。女儿立刻说：“错，是108！你要注意题目问的是那个数的个位上最大！注意是个位，不是哪个数最大！记住了吗？”我谦虚地点点头。对于孩子的问题，不要每次都答得十全十美，不要每次都答对，要探索着靠近答案。适当地出错，让孩子变成小老师，给我们讲一讲她的思考过程，这样子会锻炼逻辑思维能力、语言表达能力，还会让思维更加敏捷。

与孩子的亲子日常，我们要适当“示弱”。孩子也有自尊心，如果你和她下棋，每次都是家长赢；如果你和她跑步，每次都比她跑得快，那么这种挫败感会让她的兴致慢慢减少，甚至会赌气，不肯再和家长一起做这项活动。我们应该放下身段，适当“示弱”。

让我们努力做智慧的家长，用心陪伴，静待花开。

宜兴市培源实验小学   二1  史墨惜家长