宜兴教育云

家庭教育是整个教育体系的重要组成部分。我们常说：‘家庭是孩子永远眷念且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的老师。’正是通过家庭教育，家长把自己的崇尚的品德、拼搏的精神、丰富的生活经验潜移默化的传授给下一代，并将伴随孩子走完全部的人生旅途。

一、注重孩子的品德教育

孩子的成长不仅仅是看学习成绩，从小培养孩子要学会宽容、

懂礼貌、明辨是非，对简单的事情，有能力去判断对、错。还要培养团队意识，热爱集体、尊敬师长、团结同学。

在学校，每当有集体活动，女儿总是第一个参加，比如：冬

至包饺子、歌唱表演等，就连升旗这么庄严的事情她也有参加，有幸看见她作为护旗手参加升旗仪式，我也很有自豪感呢！每天放学回家，女儿总是叽叽喳喳的跟我们分享一些学校里发生的事情。印象最深的是教同学做数学题，一连讲了3遍，还是没懂，眼看时间不够了，放学后邀请同学来家一起做作业，最后直到把那道题目一点点分解、消化。诸如此类，很多很多。女儿说，每当看到同学的成绩一点一点的提高，就好像看到自己成绩得到提高一样。

要帮助孩子树立正确的人生观：即1、让孩子富有爱心：除

了科学知识的学习外，我们还要教会孩子富有爱心，参加一些力所能及的社会公益活动、关爱流浪动物等。富有爱心的孩子，更容易理解、包容他人；2、教育孩子勇于承担责任：做错事情不敢承认，害怕承担责任，这是孩子在成长的路上共同拥有的特性，家长要引导孩子正确对待自己的错误，要敢于承认，承担起自己的责任，这样，长大后才会有担当，遇事才不会退缩；3、引导孩子树立人生理想：早期的人生观就如同一颗小禾苗，在孩子的心中生根发芽，而家长就是主要的灌溉者，我们要循序渐进帮助孩子一点点进步，最终让这棵小禾苗长成参天大树。没有人在人生的旅途中一帆风顺，只有拥有正确人生观的孩子们，他们才能遇事沉着、冷静、乐观、积极，不会怨天尤人，不会消极悲观，不会走入死胡同。通过他们自己的努力去克服短暂的困难，从而去实现自己的人生梦想。

二、从自身角度，以身作则，给孩子做表率

我们常常会听到这样一句话：你希望你的孩子成为什么样的人，那么你就要先努力成为这样的人。孩子从牙牙学语开始，学的东西很多：你教给孩子方言，他就不能变成普通话；你指着黄色说是绿色，他也会认为黄色就是绿色；同样，你教给孩子坚韧，他就坚强不屈；你带着他积极向上，他就一往无前。孩子就是孩子，可塑性很强，同时也渴望着能少一些压力，能做自己喜欢做的事情，而不是我们家长告知他们这个可以做，那个不可以做。所以我们家长应该懂得给孩子一些放松的空间。父母对孩子的控制欲强，只会压抑孩子的天性；然若是父母对孩子凡事亲力亲为，等到孩子踏入社会，往往会不知所措。所以，少一些控制欲，多一些沟通，你会发现孩子还是那个贴心的孩子。

三、端正孩子的学习态度，培养孩子的独立性

要端正学习态度，就不能抱着帮父母学习的心态，要告诉孩子：学会了多少都与自己息息相关，父母享受不到半点好处，学到的东西越多、越好，则意味着将来选择的机会越多，而不是被动的去被选择。

有时，女儿学校布置下来的任务，比如：参加征文比赛需要拍摄视频，从选材，到背稿，到背景音乐，到拍摄，都是她自己独立完成，那时还是寒假，她花了一个下午的时间，就拍了一条3分钟左右的视频，一点点不满意都要重新拍，后来我一看iPad，里面几十条视频。

再如：为了参加宜兴市首届“杜鹃花”杯诵读大赛复赛暨“永远跟党走”党史朗读会复赛，复赛要求脱稿，周末她自己早上5点起来，去太湖边上背诵复赛稿子.....

生活上，动手能力也是需要培养的。之前，给女儿房间买了一个落地的电风扇，都是她自己动手安装，完成度还是蛮高的。放手给孩子独立完成的空间，她一样会做的很好。现在的孩子多是独生子女，培养孩子的动手能力，自己的事情自己做，父母的事情，力所能及的帮着做。在这里要特别说说八九岁时的女儿，一个扎着马尾的小姑娘，因小学学校离家比较远，需要坐车去，一年级开始，自己起床、穿衣、梳头，吃完早饭然后去路边乘车去学校，放学，自己回家、开门、做作业，她的作业从来不需要我们家长去催，自己会第一时间做的好好的，这个好习惯一直到现在的初二。就是现在，周末的时候，有时还会给我们炒一两个菜，不管味道如何，心意满满。其实，有些事情做着做着就习惯了，也没有那么难，多学有些生活技能还是很有必要的。而且，她也是这个家的一份子，也需要出一份力，而不是觉得所有得到的都是那么理所当然。

综上所言，可见家教是一门大有讲究的学问，它具有渐进性，隐形性和反复性，特别是当代的孩子，对人不感激，对物不爱惜，对己不克制，对事不尽心，这就更增加了家长对其教育的韧性，耐心，家长既不可急于求成，应根据新时代新潮流新变革下的形势特点，因势利导，精心呵护孩子的心理健康和身体健康。

（宜兴市洑东中学初二（1）班周怡然 家长敖明玲）