宜兴教育云

      娃在几个月大的时候，我惊奇地发现，他竟然能比较精准地把笔帽、笔杆反复拔开再合上，11个月时去华地参加爬爬比赛，

一举夺魁。这是我第一次意识到他手、眼、肢体协调性还不错。可是转眼到了周岁，月份比娃小的孩子们都会讲话了，我家这位怎么还停留在啊啊啊的阶段呢？焦急！这个时候老外婆一语点醒梦中人：你自己还不是快 3周岁的时候才会讲话，居委的人都认为你是残疾人了，还准备分一个二胎名额下来呢！纳尼？还有这等往事？想想我唱歌、跳舞、朗诵、主持、辦论赛各种比赛不在话下的人，小时候竟然是个“哑巴”？明明孕期里买的育娃书、关注的知名养娃 APP 里不是这么讲的啊？好吧好吧，反正娃也不是病理上的问题，那就任其发展吧。一千个老母亲生能养出一千个娃，既然娃都不按书里的套路出牌，从这些教育专家那儿学的育儿方法也对付不了小崽子，自己家的娃还是自己因人制宜地定制专属“养成计划”吧。

       我们家的娃肢体协调性、方向认知感、逻辑感较强，普通话发音不够标准、性格害羞。在选择课后兴趣班的时候作为美术专业的老母亲来说最想报的自然是美术班，但是综合了自己家娃的情况，还是理智一点针对性地选择了口才班，在学校的大环境下，更能锻炼孩子法场、害羞的问题。美术，老母亲亲自来教吧。说干就手，家里水彩笔、蜡笔都有，教个小娃儿么，那还不是信手拈来？然鹅理想很丰满、现实很骨感。“儿子，妈妈教你画朵花吧，来先画个圆圈”“为什么这个圆长了2个角”“叫你画个圆，你画个长长的线是干嘛”“这个圆怎么只有一半？”“等一下！水彩笔那么用力戳纸，纸都要破了”%$^&(*&**(@!(**&~~ ~!看着一纸乱七八糟的线条，我简直就要控制不住自己的洪荒之力！再看看旁边脸呆萌的儿子 “妈妈你看，喏，这个是轨道，火车会这样呼味呼味开过去，哎呀，开到这里断了，嘭，撞车了。”“妈妈，这个是个城堡，大大的尖尖的，乔治住在里面”“妈妈妈妈，这些小圈圈像不像鱼吐的泡泡，咕噜咕噜~”好吧好吧，亲生的亲生的亲生的，老母亲我默念了三遍。

       这第一节课，以失败告终。娃自己玩去了，我倒是在认真做着课后总结：盛许是我太心急了？姓连笔都推不好，何这睡家他面规整的國呢？我想表达的东照，以他的年龄是不是不能理解？但是我看朋发圖里那些教育机构同龄孩于不都画的挺好的么了难道我家姓没有面面天斌？这不能的啊，他之前在学前班拿回米的作业又是怎么做到的？在之后的一一个至月重，我我了好几个家长交流，分析教盒机构里同龄孩子怎么面面。回家再研究姓在学前班带回冰的所有“作品”看看哪些技巧是娃白己能独立完成的。最终发现局龄娃的画作其实基本还是以涂色为 ，或者是在大人老师的帮助下完成的作品。哥是，老母菜我的诉求是什么？只是要的一张所谓 “作品”吗？不不，绝对不是，我要的是孩子的动手能力和参气感。还不能扼杀孩子天马行空的想象方。所以老母来迅速置办了颜料、墨水、毛笔、剪刀、各色卡纸等等美术工具。我看娃学前班华业前夕的作业里，有一张手指画完成的还可以，决定用他比较熟悉的方式方法去培养他的兴趣，所以这第二课完成的轻轻松松、毫无难度。又怡逢教师节，教娃从选卡纸颜色开始(培养色彩感觉）、再运用剪刀裁剪、固体胶水黏贴，用蜡笔画上枝千、叶子、花心就完成啦，第二天，还鼓励害羞的娃把自己亲手做的贺卡送给自家班级的三位老师，有了极强参与感的娃竟然欣然接受并且完成了。

       你以为老母亲和娃尝到了一次甜头，按下来的教学都能顺风顺水了?呵呵，老母亲又一次天真了。。。。。我高估了这头三岁多的雄性幼崽的专注力、还低估了他的破坏力、依赖感。第三节课心思全部在动面片上而拒不配合、第四节课因用力不当而折断蜡笔无数、第五节课那脏兮兮的小手直接往布艺椅子上蹭，但凡遇到挫折之后又哭又闹只想着妈妈代他完成。。。。。。每一回都惹得我忍不住要施展狮吼功，想象中的母慈子孝、岁月静好全部破灭~于是在友好谈判下立下约洪三章：画画的时候电视关掉，绝对不允许弄到椅子、墙上等等其余地方，爱护画画工具、面完要洗手，最重要的一点是画的不好可以，妈妈绝对不代笔！表现好可以奖励小零食或者动面片。另一方面，我在桌上垫了书画专用的羊毛毡，椅子上也加了椅套，因为不代笔的缘故，娃完成一幅作品一般要2个半小时，足足比外面机构至少长1个小时，在体力和专注力上是有很大的考验，所以也备了一些饼千零食作为奖动。这几个月过去了，家里确实没有在不该出现画迹的地方出现过污渍。在后面的课程中，尽量用娃感兴趣的物品代替画笔：用过吸管吹墨汁、用棉签点画梅花、用牙刷喷洒颜料，提前用硬纸板自制模具给娃拓印，画之前尽量给娃看实物，让他多观察，理解目标物的形状、颜色。也会根据学校的教学进度教娃巩固直线、曲线，用基本几何形解构常见的水果、日常用品（切片西瓜是三角形，橙子是圆形），初秋时节带着娃转遍整个小区认识不同树叶、观察变色的过程，再采集回来，压实、拼贴。现在的娃已经不会像一开始画画那样抗拒，甚至还会教别的小朋友画面了，俨然一副见见喳喳的小老师的模样。每回完成幅作品，还要加上隆重的仪式感：给画加上面框还要写上名字拍照。获得满足感和荣誉感的娃现在总是迫不及待地拿着自己的大作到长辈面前嘚瑟。

       当我把娃的作品发朋友圈的时候，常有家长问，娃面的很有意思，是不是有这方面的天赋，也有朋友把自己家娃送我家来体验这创意美术课。其实我想说的是，每个孩子都是宝藏天使：会画画是优点、胆子大也是优点，会收拾玩具懂礼貌会数数字统统都是优点，咱们这些老母亲们要做的就是要挖掘发现娃的闪光点，成长过程中，娃或许会遇到挫折，会哭会闹，其它家庭成员或许会心疼或许会阻挠教育计划的进行，但是只要家长坚定信心、提前做好淮备工作加上正确的引导，每个娃都有让大家惊叹的能力。革命尚未成功，同志仍需努力，育娃大计才迈开第第一步，后面的路任重道远，家长们，共勉之~！

                                                                                                               作者：宜兴市艺术幼儿园 大一班马元也妈妈 陈毕婧