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勇敢是重要的性格特征。勇敢是指不怕困难和危险、机智、有胆量、英勇、果敢。只有勇敢的人，才有不怕困难，敢于攀登，不达目的决不罢休的精神。

从小培养孩子的勇敢精神很重要。勇敢总是同幼儿的自信和克服恐惧心理的能力结合在一起的。因此，孩子的勇敢精神能促使他们积极参加各种活动，并表现出主动性和果断能力。勇敢精神对他们将来的生活、学习和工作有极大的帮助。有勇敢精神的人，即使遇到某些困难，也无所畏惧、不会退缩、不会失望。

孩子的勇敢精神，有助于发展他们的探索精神、促进创造能力和创造性思维的发展。经常处于恐惧状态的孩子，必然缺乏自信心、不敢参加活动，也就不可能有强烈的探索愿望和创造能力。

培养孩子的勇敢精神，要注意以下问题：

一、帮助孩子克服恐惧心理

常听一些年轻父母诉说，自己的孩子胆小不敢一人熄灯睡觉，不敢接触小狗小猫。孩子为此曾遭到大人们的训斥。其实， 孩子的这些表现，就是惧怕情绪的反映。

孩子为什么会产生惧怕和胆怯呢?原因是多方面的。有的孩子由于体弱，对外界出现的新异刺激，或强烈的刺激难于适应，容易产生恐惧、害怕;有的人故意装出怪相、做吓人的动作或突然发出尖声怪叫，使孩子受惊而产生恐惧;有的家长为了达到孩子听话的目的，经常使用一些吓唬孩子的语言 、给孩子造成人为的一种恐怖气氛 ，使孩子处于担惊受怕之中;鬼怪迷信故事和惊险恐怖影视作品的不良作用，由于孩子年幼无知，分不清真假是非，加上感情脆弱，又富于想象 ，常会因此产生恐惧心理 ;父母胆怯影响孩子以及孩子自身有过惊吓的经验而产生惧怕情绪;孩子缺乏适应能力，有的孩子处在比较特殊的环境之中，如大人离开了，突然听到一点什么响动，就会产生惧怕情绪等等。

恐惧是儿童对其所处环境的一种行为反应，它是在日常生活中通过条件反射的作用形成的 。 父母的行为与教育方式在儿童恐惧发生过程中起着不可忽视的作用。比如，常常有这样的情况;当孩子不慎跌了一跤，出了点血，有的妈妈就惊惶失色 ，当着孩子的面大声嚷嚷 ∶" 不得了 ，不得了!"一脸紧张相，不停地抚摸和安慰。这样反而加重孩子的疼痛感、引起惧怕。惧怕和胆怯会使孩子对自己失去信心，久而久之，就会形成怯懦的性格。

家长怎样有效地帮助孩子克服恐惧呢?这里介绍一些好的方法。

（一）要保护孩子神经系统的正常发育。保护孩子神经系统的正常发育是保证儿童心理健康发展的前提。因此，家长平时不应该用各种恐怖手段吓唬孩子，也不要让孩子听过于恐怖的故事，看过于恐怖惊险的影视，尽量避免让儿童的幼小心灵经受过分强烈的刺激。

（二）语言解释。儿童恐惧某种事物，常常是不了解该事物，一旦明白了事实真相，惧怕心理自然会消失。如有的孩子对雷电十分害怕，家长可用简单的道理说明产生雷电的原因，从而消除孩子对雷电的害怕。还可以孩子害怕的事物为题材，编成各种有趣的故事讲给他们听，并且说明不应惧怕的理由。成人讲故事时，并带有无所畏惧的表情，效果会更好。

（三）有意分心。当儿童看到所惧怕的事物时，家长可用语言或玩具分散儿童的注意力，使他忘掉惧怕。

（四）教会孩子有关技能，引导他们参加各种集体活动。

（五）给胆怯的孩子树立一个积极的榜样。家长要时刻注意自己在孩子心目中的地位，决不能给他们留下胆小害怕的印象。家庭成员都要注意自已的一举一动给孩子创造一个有利于培养勇敢精神和坚强意志的环境。

总之，在帮助孩子克服恐惧的过程中，家长要克服对孩子过度担忧，或关心不够的弊病。在孩子产生害怕心理时，以积极的态度和方式给予关心和引导，使孩子在克服恐惧心理过程中，身心得到健康发展。

二、不要恐吓孩子

家长都有一个美好的愿望，想把孩子教育好。但缺乏教育孩子的知识和方法，为了让孩子听话、服从管教，就用恐吓的方法、要挟的语言和手段威胁孩子，吓唬孩子。以恐吓的办法对待孩子是错误的，对孩子是非常有害的。

婴儿期害怕强烈的声响和陌生人，二三岁时则害怕动物、黑暗和离开父母，五六岁时则害怕妖怪和可怕的事物等。有些家长图省事，碰上孩子淘气，哄不好，就恐吓孩子，"快闭上嘴、再哭，黑猫来咬你"，"你再哭就让老狼给你抢走"，孩子给吓着了、闭上小嘴不哭了，家长就认为这个办法行之有效。

在日常生活中，孩子出现一些问题，解决不好，有的家长也用恐吓的办法。如孩子不好好吃饭，家长就说，"不吃饭就是有病，请医生来打针"，"不愿上幼儿园让公安局里人把你抓走"等等 。勇敢精神是孩子的优良品德和重要的性格特征 ，是意志品质的重要内容 。家长应该坚持正面教育、耐心培养。有的家长不顾幼儿身心健康和年龄特点，采用恐吓语言刺激孩子 ，也是十分有害的。须知用鬼神、野猫、老狼、大老虎等来吓唬孩子，虽能一时奏效，但在他们幼小的心灵播下恐惧的种子，是一种得不偿失的做法。要知道经常这样恐吓孩子，他们会长期处于恐慎和胆怯的心理状态，就容易养成胆小、懦弱的性格 ，不仅影响孩子身心健康，而且还会影响将来成才。

                         （投稿人：胡仁耀）