宜兴教育云

创造力是一种能力，是将可联结的要素加以联合或结合成新关系的能力。创造活动是一种综合性、整体性的活动，是个人整体的综合表现。家长们知道创造力对于孩子的未来发展非常重要，因此都很关心教育中如何发展孩子的创造力问题。要想培养孩子的创造力，家长首先要形成这样一种态度：创造是一种生活方式，是一种具有创造性生活的能力，要破除惯有的思维定式，给予孩子选择的权利。具体可以从以下几个方面着手：

1.增加孩子自己动手创作的机会

纵观人类发展历程可以发现，动手能力一定程度上代表了人未来发展的高度。成语“心灵手巧”说的就是这样：心打开，手即巧；手巧，心则灵。在儿童期，“心”和“手”互相促进，共同促进孩子的发展。所以家长可以引导孩子多动手，让孩子自己选择喜欢的材料和题材，鼓励孩子大胆创作，玩出无穷花样来。

在家里，家长可多给孩子玩手指颜料，让孩子充分感受手与颜料的结合带来的无穷变化。孩子玩手指颜料，不仅能感受和认知色彩，更能体验颜料与手的游戏乐趣：用手蘸颜料、用手揉搓颜料、蘸了颜料的手在纸上拍打、颜料在手和纸上滚动、在纸上滴撒颜料的过程，都有助于孩子创造力的释放与提升。

2.培养创造性的生活态度

在日常生活中，家长可以放开手，鼓励孩子把各种生活材料任意组合，并运用到游戏中，引导孩子发现某件物品并不是只有一种固定的用途，打破固有思维，会有令人惊喜的发现。

比如：家长可以引导孩子把日常生活中的吃的、玩的、用的东西作为运输的货物，结合家里的玩具车，与孩子玩运输游戏，并鼓励孩子一边游戏，一边创编故事；也可以给孩子几个芭比娃娃或动物毛绒玩具，鼓励孩子找一些彩色布条、服装、帽子、梳子等，引导他给娃娃做服装设计；家长还可以引导孩子将买电器或家具获得的大箱子当成房子、轮船、汽车、飞机，鼓励他找一些生活用品放在里面进行角色或扮演游戏等。只要家长善于利用，很多物品都可以激发出孩子的创造力。

3.培养孩子的创造性思维

其实，不用任何辅助物品也可以发展孩子的创造力。家长可以通过提问引导孩子思考，发展创造力。

如：你最想当什么？你有什么愿望？在与孩子交流的过程中，家长可以循序渐进地提一些开放性的问题，引导孩子一步一步地进行思考。另外，家长还可以引导孩子扮演成狮子、企鹅等动物，鼓励孩子模仿它们的叫声，学它们的姿势，想象它们的生活场景。可能有的孩子会比较实际，一开始无法回答出富有创造力的答案，但只要家长能给他恰当的引导，积极地去肯定他的想法，孩子的创造力就会与日俱增。
                                                                                                                                                              （投稿人：徐婉）