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“大咖教子”小故事

一次，苏霍姆林斯基把12岁的儿子谢廖扎叫到跟前，给了儿子一把新铁锨，并对他说：“儿子，你到地里去，量出一块长宽各一百个脚掌的地块，把它刨好。”儿子很高兴地拿了铁锨，来到地里就刨了起来。

在没有用惯铁锨之前，谢廖扎感到很费力，随后干得越来越轻松了，可待到他准备翻出最后一锨泥土时，铁锨把折断了。

谢廖扎回到家里，心里感到忐忑不安：父亲一旦知道铁锨坏了，会怎么说呢？“爸爸，您可别怪罪我，”谢廖扎说，“我让家里失掉了东西。”“什么东西？”父亲问。“铁锨坏了。”这时，苏霍姆林斯基并没有责怪儿子，而是问：“你学会刨地了没有？刨到最后，是觉得越来越费劲，还是感到越来越轻松了呢？”

谢廖扎回答：“刨到最后，越来越轻松了。”苏霍姆林斯基说：“看来你不是失，而是得。”谢廖扎疑惑不解。苏霍姆林斯基继续说：“愿意劳动了，这就是最宝贵的收获。”谢廖扎一颗忐忑不安的心顿时平静下来了。父亲的这番话不仅让儿子在精神上得到了一种愉悦，而且让他从中看到了劳动的价值，树立起了良好的劳动观。

小故事大思想

苏联教育家苏霍姆林斯基在对学生和自己孩子的教育过程中，善于因势利导，进行积极的鼓励，激发孩子心灵的火花。他把这称为“特殊奖励”。苏霍姆林斯基在家长工作上花费了大量心血，因为他清楚地看到大多数家长爱孩子，渴望孩子成材，愿意让孩子在家中受到良好的教育，却并不懂得如何教育孩子。千百封浸透了父母伤心泪水的书信，像一颗颗鲜血直淌的心摆在这位教育家的面前：可爱的孩子变成了不爱学习、毫无心肝、行为堕落、道德败坏的人。对父母的同情和对年轻一代的责任感，促使苏霍姆林斯基写了《家长教育学》及其他不少专门论述家庭教育的文章，这使他在全世界享有盛誉。