宜兴教育云

排序第四、怪话

内涵指向：阴阳怪气的话、责怪的话。

反感指数：7

危险指数：7

典型特征：话里话外充满了嘲讽。

常见案例：“你要是不丑，还是挺好看的。”“有些人的脑子啊，一半是水，一半是面粉，一考试脑子就成浆糊了。”“脑子是个好东西，可是你要有啊！”“雨停了，天晴了，是不是觉得你行了？”有些老师或者父母以为，我们说怪话能够让孩子反省，促进反思。其实，当我们说怪话的时候，孩子们第一反应是难受，第二反应是同伴怎么看。如果有同伴在，他会觉得自己很丢脸。鲜有人会想到自己改进的方向在哪。要说行动，就是尽量躲避，或者对立。我至今还记得那个矮矮的化学老师阴阳怪气地在课堂上说的话：“有些啦，同学啦，不要啦，以为啦，你的啦，父母啦，在学校啦，教书啦……”毕业几十年，很多人都印象深刻。但是，学生们并没有因为老师的怪话而改变，相反会因为怪话而情绪对立。不要以为我们说怪话，孩子们会觉得我们负责。“一个经常阴阳怪气的人，他们人性的黑暗程度一定会超过你的想象。当他内心的正义压不住他内心的邪恶时，他的语言、语气、表情、动作都会透露出他人性的脆弱和极度阴暗的一面。”

改进措施：当您对孩子不满的时候，要不试着问孩子一下：“遇到什么困难没，要不要我帮你一下？”

排序第五、恨话

内涵指向：恨气、怨恨的话，恨铁不成钢的话。

反感指数：6

危险指数：8

典型特征：话里话外充满了抱怨、甚至愤恨。

常见案例：“您看看别人家的……，再看看你，给别人提鞋都不配！”“我这么辛苦，还不是因为你。”“早知道教你这么累，当初生出来的时候还不如丢马桶淹死。”“你是一个祸害精，走到哪，祸到哪！”也许我们确实太累，孩子也确实不省心，当期待的目标没有达到，恨铁不成钢的话就出来了。钢是恨出来的吗？不，钢是炼出来的。恨话一棍子把孩子打死了，孩子没有前途，就会很反感。常见后果：恨话很伤人。不知道大家留心到了没有，恨话反感指数6，但是危害指数却是8。为什么呢？成年人发泄了情绪、口嗨了，孩子们呢？他们难受，他们痛苦，有时候也埋下了危机。有人这样描述恨话的感觉：“潜意识的自卑让我觉得自己很无能，沮丧不安。我不相信自己能做好某件事情，所有人都是那么光彩夺目，而我只配站在他们身后的阴影里。”以至于成年之后，他依然还有浓重的自卑感。原来，年少时的伤害，一辈子都无法慰藉。知乎上的一位博主说：“成人生活的艰难不是孩子能够承受的重量，也不该成为孩子犯错后，加重孩子负罪感的理由。孩子既没有改变生活的能力，也无法消化莫大的愧疚情绪，只能在自责和不安中逃避。”

改进措施：始终保持着阳光的心态，保持着爱心。只有我们自己对孩子有希望了，孩子才感到学习和生活有奔头。