宜兴教育云

绘本是学前教育阶段幼儿接触最多，也较为喜欢的儿童读物之一，是以图文并茂的形式提供给孩子真实的、美感的、直观的视觉冲击和体验。

提前阅读对儿童的智力发展有三大好处：一是开发儿童的智慧潜能；二是培养儿童对读书的兴趣；三是发展儿童的思维能力。思维能力的发展会促进语言能力的发展，使儿童的表达能力、记忆能力增强。

有很多家长认为，培养孩子的早期阅读习惯是幼儿园学校的事。其实不然，一个孩子从出生到走入社会大约有三分之二的时间是在家庭中度过的。父母则是孩子天然的第一位教师。所以培养幼儿的阅读习惯是需要幼儿园以及家庭合作的。

一、在家中如何培养幼儿的阅读习惯呢？

请家长每天抽出时间进行亲子阅读，根据我们小班幼儿的年龄特点，保证幼儿的阅读时间不少于10~15分钟，但是一切也要以幼儿的兴趣点出发，可根据幼儿兴趣延长阅读时间。希望家长们坚持每天进行亲子阅读培养幼儿的阅读习惯。

2、如何选择绘本

每周五我园门口会进行流动书摊，家长可以拿借书卡进行借书。在借书的过程中并非由家长代替幼儿进行选书，而是要以幼儿为主，让幼儿自己选择感兴趣的书。如果幼儿几次借书都是借的同一本书，也不要去否定幼儿，要从中去发现他感兴趣的部分。

3、亲子阅读的具体指导方法

（1）首先应该让幼儿了解如何翻书，让幼儿观察图书的结构，知道每一本绘本都有封面、封底、前后环衬、扉页。

（二）亲子阅读的过程中，家长尽量以追问的方式，提一些开放性问题，如：你看到了什么？为什么？拓展幼儿的思维，提高幼儿的观察能力。

（三）在游戏中阅读。在亲子阅读的过程中，家长要避免“功利心态”，把阅读变成“识字教育”，这样会过早地让幼儿丧失自主阅读的热情。因此，家长要用游戏的心态和幼儿一起进行亲子阅读。

（四）声情并茂的讲述。小班幼儿无意注意多于有意注意，他们很容易被一些有趣的声音所吸引。因此，家长在讲述故事时，应运用生动的语言、夸张的表情、形象的手势来吸引幼儿的注意。

（宜兴市东氿幼儿园）