宜兴教育云

  心理学上，有个著名的故事。

鱼缸里的小鱼，每天都得到精心的照料，可2年过去，始终只有三寸长。直到有一天鱼缸被打破，小鱼被放到了院子里的水池中。仅仅两个月，就从三寸疯狂地长到了一尺！小鱼需要自由的成长空间，孩子亦是如此。 
    个被圈养于鱼缸的孩子，没有选择、没有自由，成长之路自然变得尤为艰难。 
   生活中，这样的父母并不少。他们误以为爱孩子就要替孩子规划好一切，严格督促孩子向前走。殊不知，自己的过度干预，反而伤害了孩子。就像《女心理师》里的蒋静，5岁就被妈妈逼着学钢琴，无论寒冬酷暑，每天要练习10小时以上。有时没弹好，就不让吃饭。 不仅如此，妈妈还全方位地监督控制她。穿什么衣服，梳什么发型，交什么朋友都要过问。甚至，她已经成年了，妈妈还备有她房间钥匙，方便随时进出。 妈妈强势的爱，逼得她喘不过气来，长期的压抑，导致她患上了暴食症。绝望之余，她写好遗书，砸了妈妈买给她的所有东西，嘶吼道：“我根本不想弹钢琴！我再也不想活成你想让我成为的样子，我不想要这样的生活。”最后，她歇斯底里地问妈妈：“为什么要困住我？” 
    武志红曾说过：一个孩子，从小被外界的声音推着走，他们无法做到真实，就只能绝望地放弃自我。 
    鱼缸里养孩子，注定是一场悲剧，哪怕是以爱之名。 
    因为每个孩子终其一生，就是为了摆脱父母的期待，成为他自己。孩子的前半生是父母陪着前行的，而孩子的后半生终究得自己去闯。 所以与其为孩子打造“鱼缸”，不如为孩子打造“跑道”。
一、学会三次放手，让孩子成为他自己 
    前两天，朋友告诉我，他的儿子正在准备北大的自主招生考。羡慕的同时，我更好奇她是如何培养出成绩优异、自信开朗的孩子的。朋友却说没有培养，只是让孩子做主罢了。
1、给孩子选择权。

孩子能自主选择的事情，比如上什么兴趣班、如何分配休闲时间等等，你给他选择，就是给他信任。为了不辜负这份信任，孩子往往对自己的选择更有担当。 

2、给孩子尝试权 

孩子想尝试的事情，如学跳舞、溜冰、参加比赛、和朋友去露营……在保证安全的情况下，她都支持孩子试一试。 
只有一次次试错，孩子才能不断收获成长的力量。 
3、给孩子决定权 

当涉及到孩子文理选择，学什么专业……这些人生重大问题，她更是只提供意见而不干预，充分尊重孩子。她说：“一个孩子，只有成为他自己，他才能对自己更好地负责。” 
二、 让孩子多出去走走，见见世面 
  “中国榜样家长”刘称莲就提倡家长要还孩子一片广阔的天地。自女儿小学起，每周日她都坚持带女儿见世界，让她在体验和实践中学习，丰富内心、开阔眼界。 女儿深陷学业压力时，刘称莲曾带着她深夜飞往内蒙古，只为实现女儿看流星雨的梦想。 
    刘称莲说： 这是一个十分疯狂的决定，但如果时光倒流，我仍会坚定的选择带孩子去。这样的实际行动，远比简单的安慰来得更加有效。在刘称莲的培养下，女儿心态越来越好，成绩稳步上升，最终考进北大。 
    一个孩子，体验过人生百态后，便不会困顿于眼前的苦难，对未来更加从容大气。 
   为人父母，我们唯有让孩子多接触课堂外的世界，丰沛内心，他才能更好地搏击长空和远方。 
教育家蒙台梭利曾说，每个孩子一出生，天然就有一个精神胚胎。无论父母怎么“改造”，他最终还是想成为自己。 

为人父母，请记住：我们的孩子属于明天，属于我们做梦也无法到达的明天。 
   我们唯一能做的，便是给他插上腾飞的翅膀，让他在梦想的天空中翱翔。 （转载修改）