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“特殊儿童教育”是正常教育的一个重要组成部分，具有十分重要的现实意义。这是一个特殊的群体，特殊儿童指的是身心发展有缺陷或者残疾的儿童，他们在平常的学习和交流中与正常的孩子有着很大的不同。

家有特殊儿童，对于父母来说，是很复杂的心情。很多父母最开始会显得悲哀和伤痛，这样的心情甚至会持续很久，最后才会慢慢接受这个事实。因为孩子有任何的问题，对于父母来说，都是震撼和心痛的。

1、家长学习关于特殊儿童的专业知识

由于特殊儿童大多数的时间是在家度过的，因此家长必须重视对孩子的学前教育，提前为孩子入学的做好准备工作，家长平时要多学习关于特殊教育的相关知识，了解相关理论，借鉴成功案例，然后有针对性地为孩子开展早期的家庭训练。

此外，家长要主动学一些培养特殊儿童社会交往方面的知识，或者与其他家长相互交流教育方法，从中借鉴一些有益的经验，还要和专业人员建立联系，专业人员可以对特殊儿童的家庭活动提出有针对性的建议，从而帮特殊儿童父母为特殊儿童制定康复活动的方案。

2、家长要树立信心

特殊儿童教育是一个非常漫长的事情，过程很艰辛。因此，家长首先需要了解特殊儿童身心发展的特点，认识到特殊儿童的康复是个长期而又缓慢的过程；其次，对于特殊儿童的教育，家长必须要有信心、有耐心，正视孩子的特殊性，切不可急于求成。可以把要完成的训练目标先分解，然后分阶段来完成。

家长一定要细心观察孩子，了解孩子的优劣势以及潜在能力，全面掌握孩子的信息，对于孩子的进步也要及时给予肯定，客观看待孩子出现"反复"的问题，因为父母的角色与责任不是他人能取代的，因此在与孩子的沟通过程中，帮助孩子树立信心是极其重要的。

3、家庭教育与专业教育相结合

家长需让孩子尽早接受专业的治疗与安排,不要让孩子错过学龄前最佳的康复期。要针对孩子的特点选择专业教育机构，不能盲目从众，以免耽误孩子的康复进程。

家长可以与机构老师多探讨适合的教学方法，探索适合孩子特殊需求的教学内容和康复方式，双管齐下，充分发挥孩子的潜能，发现孩子更多的优点。

除此之外，家长还可以去一些专业机构系统，学习一些特殊教育等方面的知识，一方面能在孩子离开训练机构的时候，自己在家做一些康复训练；另一方面，也在这个康复期间促进与孩子的亲子感情。

4、带领孩子参与社会生活

由于特殊儿童的特殊性，很多孩子都拒绝与外面的世界接触，但是这种情况是不乐观的，家长应带领孩子积极参与社会生活，引导孩子体验与人交往的快乐，接触各种新的事物，提高他们在社会交往中的主动性和自制能力。

家长应先带孩子在最熟悉的环境中进行人际交往，切忌不要一下把孩子带到陌生的环境，特殊儿童在陌生环境中往往会感到不适应，他们的情绪可能会不安、暴躁，有的甚至出现攻击他人的行为。所以，家长应先在熟悉的环境中对孩子进行社交技巧的培养，比如与照顾者的互动；与陌生人的互动等等。

特殊儿童的教育对他们以后的人生影响重大，关系到未来是否能正常融入社会生活。这个群体的成长已经有太多困扰，我们只能尽最大的努力，帮助他们。

现在，社会公众对于特殊儿童的关注意识在不断聚焦，很多外界援手出现，融合教育也在慢慢发展，相信，在不久的将来，特殊儿童这一群体一定会有更美好的生活，绽放出自己独特的生命光彩。

（来源：思圻国际微信公众号）