宜兴教育云

很多家长都有这样的困扰：孩子在幼儿园里乖巧听话，一回到家就像变了个人，吃饭追着喂、玩具满地扔、指令左耳进右耳出，俨然一副“小霸王”的模样。其实，幼儿在家的“不受控”并非故意调皮，而是受年龄特点、环境变化和心理需求等因素影响，找对方法就能有效引导。

幼儿在家“不受控”，要先读懂背后的原因。3-6岁幼儿的自我意识正快速发展，渴望自主做决定，当家长指令与他们的意愿相悖时，就容易出现反抗行为。幼儿园有明确规则和集体氛围，老师会用趣味方式引导孩子遵守秩序；而家庭环境相对宽松，家长对孩子往往更纵容，规则执行时松时紧，导致孩子在家缺乏约束意识。此外，幼儿在幼儿园会压抑情绪，回到家这个安全的环境中，便会通过“闹脾气”“不听话”释放压力，这其实是孩子对家长的信任与依赖。

化解幼儿在家“不受控”，家长可以从四个方面入手。

一是建立清晰温和的家庭规则。规则不宜过多，要贴合生活实际，比如“玩具玩完归位”“吃饭不看电视”。制定规则时，不妨让孩子参与商量，比如“玩具放哪个柜子更方便”，这样孩子才更愿意遵守。执行规则要保持一致性，不能因家长心情好坏随意改变。孩子吃饭想玩玩具时，要温和而坚定地说“吃完饭再玩”，而非一会儿允许一会儿禁止。

二是用游戏化方式引导孩子配合。幼儿以具体形象思维为主，枯燥说教毫无吸引力，游戏才是他们的“通用语言”。吃饭时，可以把勺子比作小火车，玩“小火车运食物进嘴巴山洞”的游戏；收拾玩具时，发起“玩具回家大赛”，和孩子比拼谁收拾得更快。同时，给孩子一些自主选择权，比如出门前问“穿红色还是蓝色外套”，既能减少反抗，也能培养独立意识。

三是给予高质量陪伴，关注心理需求。很多时候，孩子“不听话”是为了吸引家长注意力。家长白天忙于工作，回家后若一边看手机一边陪孩子，这种“敷衍式”陪伴会让孩子失落。每天留出专门的亲子时光，放下手机和工作，全身心陪孩子玩游戏、读绘本、做手工，多倾听孩子的想法，孩子感受到关注与尊重，自然不会再通过“捣乱”寻求注意。

四是巧用正向激励，少批评多表扬。幼儿的自信心需要通过表扬建立，家长要善于发现孩子的闪光点。孩子主动收拾玩具时，及时表扬“你真是负责任的小管家”，表扬要具体，让孩子知道自己哪里做得好。孩子打翻水杯时，别说“你怎么这么笨”，而是说“没关系，我们一起擦干净，下次小心点”。用鼓励代替批评，孩子会更愿意朝着好的方向努力。

幼儿的“不受控”是成长必经之路，家长不必过分焦虑。用耐心、智慧和爱去引导，就能让亲子时光充满温暖与欢乐。

（供稿人：宜兴市南漕幼儿园   陈路莎）