宜兴教育云

有人说,孩子是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重他们自然地成长。在他们跌跌撞撞的成长过程中,作为教师的我们,要用智慧付出发自内心的爱。我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。我只是一名普普通通的教师,我试着思索、推演心中最奥秘的哲理,我愿把我的青春奉献给教育这片热土。

我班里有个孩子,个性十分张扬,做事特立独行，老师们提起他都非常头疼,当时我还是一名新教师，我不懂的如何处理和孩子之间的矛盾，他对我没有丝毫的尊重，更是和我数次发生冲撞,有次竟然差点动起手来。我哭过,怀疑过,抱怨过,后悔过,我问自己:你是想放弃了么?不，我不能放弃!在举步维艰的情况下,我依然用真诚的爱一点点的融化他的心灵,我始终坚信“严在当严时,爱在无声处”

谁说教书是一场单恋,最终只能感动自己?冰心老人曾说过,“爱是教育的基础,是教育的源泉,有爱就有了一切”。在我持久的爱的教育下他有了很大的转变。这段让人心酸不已的心路历程,我相信有很多老师都曾经历过。如今雨过天晴,笼在心头的阴霾也一扫而空,每天早上看到同事们带着自信的笑容,迈着从容的脚步,我想,你们一定已找到幸福的所在;而我,像一只初翔天际的小鸟,有时低落,有时高翔,那是我还在寻找;亲爱的同事们,请不要让一时的挫折蒙蔽了视线,为自己的选择找一个理直气壮的理由吧！如今的我不再为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝光亮而苦恼,我为自己曾无心单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的老师无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个圣洁的职业时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这份工作。

起始于辛劳,收归于平淡。”我们所从事的职业从来都不会惊天动地,只能够润物无声;我们所肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂的高度旦绝大多数一辈子辛勤工作的老师却绝无可能像太阳那样受到万人景仰,可那又如何?日复一日、年复一年地为别人的孩子辛苦操劳,谁又能说这不是另一种伟大呢？流年有声,岁月无痕。我的“教育梦”变得更加深沉而厚重、真实而纯粹。我承认,刚参加工作的热情会随着年岁的日增、家庭的琐事生活的重创而渐渐消磨,但梦想的力量就在于当你历尽了生活的破碎与绝望后,它还能够让你重新抬起头来，仰望头顶上那片灿烂的星空。