宜兴教育云

时间就像一列飞速列车，再过几个月，大班的孩子们就要停靠“小学站”了。面临小学生活和幼儿园生活在环境、课程、作息安排等方面的不同，又经历了这样一个没有衔接班的疫情期，相信家里有幼升小小朋友的家长们都不免有些焦虑。因为“幼小衔接”，要“衔接”的不仅仅是知识，更有习惯、素养和能力。那么，如何才能做到“科学地衔接”“顺利地衔接”？家长又需要在哪些具体方法上着力，帮助孩子走好这关键的一步呢？下面这些意见，也许能给大家一些启发。

一般来说，家长可以做好这样几项工作来帮助大班孩子度过幼小衔接，尽快适应小学生活。

一是“心理准备——为成为小学生而自豪”。在心理方面，家长要让孩子明白“做一名小学生是很自豪的事，可以学习很多新本领”。与孩子聊天时，家长要有意识地聊一聊小学生及小学校园生活，告诉孩子上学的种种好处，比如可以认识很多新朋友，学到更多的知识等。

二是“体能准备——坚持上课半小时”。孩子上小学前，家长要保证孩子充足的营养和休息，带孩子积极锻炼身体，增强体质。做到能坚持听讲半小时而不感到疲劳。

三是“能力准备——集中注意力”。小学生在上课时，需要有意识地控制自己，让注意力集中在课堂上。那么在即将到来的暑假阶段，家长在孩子的日常生活中有意识地适时培养孩子的注意力来得尤为重要。比如，让孩子静静地玩积木、听故事等，玩的时候，家长不要以任何形式干扰孩子，直到他自己转移注意力，丢掉某事。

四是“行为准备——养成良好习惯”。家长要提前了解小学的学习安排，并以此时间为标准，调整孩子的作息时间。同时，教孩子学会动手整理好自己的书包、书桌及铅笔盒等。最后，每个幼儿园大班阶段都有幼小衔接的课程，家长要与幼儿园密切联系，做到家园一致。

（供稿人：宜兴市南漕幼儿园  周宇韬）