宜兴教育云

对幼儿而言，劳动绝非简单的“干活”，而是一场充满探索与收获的成长之旅。在幼儿园，我们发现：当孩子亲手整理好自己的玩具柜，眼神里会闪烁着成就感；当他们为班级绿植浇水、擦拭桌面，会逐渐懂得珍惜与责任；当他们参与小组劳动，如合作分发餐具、收拾活动材料，能学会沟通与协作。这些看似微小的劳动行为，正在悄悄塑造孩子的品格——独立完成任务能增强自信心，克服劳动中的小困难能培养坚持力，为他人服务能萌发同理心。

劳动还能让孩子更深入地理解生活。当他们知道饭菜需要经过采摘、烹饪才能上桌，会更懂得珍惜粮食；当他们亲手打扫环境，会更明白维护整洁的不易。幼儿园的劳动教育以游戏化、生活化的方式开展，我们将劳动融入日常活动：在“小小值日生”环节，让孩子轮流负责分发纸巾、整理图书；在手工课上，让孩子自己准备材料、收拾工具；在自然角，让孩子照料动植物。这些活动不仅契合幼儿的年龄特点，更让劳动变得有趣、可感，让孩子在不知不觉中爱上劳动。

家庭是幼儿劳动教育的重要场所，生活中的每一个细节都蕴含着劳动教育的契机。家长可以根据孩子的能力，为他们分配力所能及的家务：比如饭前摆碗筷、饭后擦桌子、扫地、给家人分发水果等。这些看似简单的家务，能让孩子感受到自己是家庭的一份子，增强家庭责任感。

劳动是一种生活技能，更是一种人生态度。幼儿的劳动习惯养成，需要幼儿园的悉心引导，更需要家庭的耐心陪伴与支持。愿我们以劳动为纽带，家园携手，为孩子搭建实践的平台，让孩子在劳动中学会独立、懂得责任、收获成长，让爱劳动的种子在孩子心中生根发芽，伴随他们一生，成为他们未来人生中宝贵的财富！

（供稿人：宜兴市张渚镇中心幼儿园  王婵媛）